Se implementará un plan de mejoras y financiamiento para transformar el secundario

Dichas políticas permitirán a los directores contratar tutores para aquellos alumnos con deficiencias en el aprendizaje y evitar, de esta manera, el abandono del estudio
La viceministra de Educación de la Nación, Prof. María Inés Abrile de Vollmer, arriba hoy a la provincia con una agenda cargada de reuniones con autoridades provinciales, supervisores y directores de escuelas con quienes abordará los principales ejes de la implementación del plan de mejoras y transformación de la escuela secundaria que impactará en el trascurso del 2010, en el 50 por ciento de los establecimientos educativos de Santiago del Estero y que se completará el año que viene en la totalidad de las instituciones.

En diálogo exclusivo con EL LIBERAL, la funcionaria nacional detalló las temáticas que se abordarán y las directivas que deberán ponerse en marcha a nivel local para cumplir con los objetivos de Nación. “Se definirá una política de financiamiento y apoyo a las escuelas a través de planes de mejoras, es decir, un plus de recursos que tendrán para contratar tutores, profesores de apoyo, o para hacer proyectos especiales con los jóvenes, de manera que se puedan respetar los tiempos de aprendizaje de los alumnos que no son todos iguales”.

En tal sentido, precisó que “si bien hay chicos que con los 10 meses de clases les alcanza para aprender y aprobar las materias” existe otro grupo de estudiantes que “requieren de un plus de aprendizaje”.

Por esta razón, a partir de ahora, los directores tendrán a su alcance los recursos para financiar un tutor y permitir que estos alumnos tengan un tiempo extra de estudio. “Si un joven es sujeto de reprobación en varias oportunidades, luego repite y después abandona, entonces una manera de evitar ese círculo negativo es promoviendo una serie de adultos que acompañen a los chicos, que entiendan sus problemáticas, su trayectoria individual y sus dificultades personales”.

Otro de los puntos a trabajar con las autoridades educativas santiagueñas tiene que ver con el cumplimiento de la obligatoriedad de la educación. “Es un derecho de todos los adolescentes y esto implica la necesidad de expandir y permitir el acceso de alumnos que estuvieron en la escuela y abandonaron sus estudios”, dijo Abrile de Vollmer al tiempo que agregó: “Todo este grupo de chicos deberá ser incorporados por las escuelas secundarias de Santiago y el Estado provincial junto con el nacional, deberán garantizarles las condiciones mínimas para que, no sólo accedan sino que efectivamente se realice un proceso de enseñanza y aprendizaje acorde con las exigencias de la sociedad moderna”. 

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