al considerar que es la que necesita la nueva generación para identificarse plenamente en lo laboral y conceptual con la realidad productiva y social de Formosa.

Y la ponderación fue hecha en coincidencia con el Día de la Enseñanza Técnica que se conmemoró ayer 15 de noviembre en la sede de la EPET N° 1, donde hubo reconocimiento a alumnos y docentes de la modalidad en acto encabezado por la ministra de Cultura y Educación, Olga Comello y el subsecretario de dicha cartera, Dardo Díaz.

Fue marcado en ese acto que la decisión del gobierno se “sustenta no solo en las 28 escuelas en esta modalidad técnica en funcionamiento, sino en claras políticas especificas orientadas a esta estratégica modalidad, que en el caso del ámbito rural tiene como banderas a establecimientos agrotecnicos con una curricula acorde al contexto productivo donde se asientan”.

También se aludió a la significancia que “tiene para la alianza estratégica entre la educación, la producción y el trabajo una formación técnica adecuada en todos los niveles de la enseñanza, destacando en ese sentido la articulación que existe entre la gestión estatal provincial y la Universidad Nacional de Formosa para la formación integral de los recursos humanos que se encargarán de protagonizar ese proceso transformador”.

Se expuso la serie de licitaciones lanzadas para la construcción de los edificios para escuelas agrotécnicas del centro oeste y oeste al que concurren criollos y aborígenes y a los acuerdos que se van generando para que los estudiantes realicen pasantías en los centros de validación de tecnologías agropecuarias.

Sobre todo se expuso acerca del desembarco de la enseñanza técnicas en las áreas rurales, la conexión de esa situación con las políticas inclusivas del PAIPPA y el anhelo de que se cumple el objetivo de que el agregado de valor se realice en las propias jurisdicciones donde se verifica la producción primaria.