De convertirse en la ley esta norma tendrá como objetivo favorecer el acercamiento de los alumnos/as de 6to grado de escuelas públicas y privadas al Programa que tiene alcance provincial, promoviendo acciones que permitan a los niños sensibilizarse ante las necesidades e interesarse por el mejoramiento de las condiciones sociales, políticas y culturales de su comunidad.

Además quedará establecido que el programa será puesto en marcha por la Cámara de Diputados de la Provincia del Chaco a través del área que disponga la Presidencia del cuerpo legislativo, y podrán adherirse todos los municipios que lo crean convenientes como así también asociaciones de fomento, comisiones vecinales, ONGs, etc.

En relación a las bases quedará dispuesto que se podrán inscribir los alumnos de sexo grado de todos los establecimientos educativos públicos y privados de la provincia, que se reencuentren cursando el ciclo lectivo marzo-diciembre. La autoridad escolar de cada escuela que se inscriba en el Programa, afectara a los docentes que estarán a cargo de la conducción del proyecto.

Asimismo podrán participar del programa los proyectos que sean ejecutables en corto plazo, de carácter público comunitario y cuya ejecución asegure la participación activa de los alumnos de la comunidad escolar.

Respecto a los requisitos determina que deberán reunir: Nombre del Proyecto (En lenguaje claro y conciso); fundamentación (información relevante que permita brindar una idea general del proyecto, naturaleza, importancia, localización); descripción de necesidades. (Actividades desarrolladas, información obtenida, etc.); objetivos generales y específicos; descripción del Proyecto: (actividades a desarrollar: que se va a llevará a cabo, como se realizará, definición de la ubicación concreta donde se realizará, contar con aval municipal que autorice la puesta en marcha del proyecto en la ubicación especificada); recursos humanos y materiales con los que se cuenta; presupuesto detallado para desarrollar cada actividad propuesta (recursos materiales y humanos, cantidad y costo)

La primera selección se hará a través de la votación secreta de sus compañeros de 7º grado, docentes de grado y docentes de áreas especiales, de manera que surja solo un proyecto por escuela. Luego el proyecto ganador deberá remitirse para su evaluación a las municipalidades, donde se formara un tribunal integrado por representantes del Consejo Deliberante, miembros de la comunidad y/o profesionales del área de incumbencia.

Un alumno titular y dos suplentes deberán defender su proyecto ante el tribunal que los evalúe, fundamentándolo en forma adecuada. Si se incurriera en alguna falta el tribunal podrá de descalificar el proyecto y además dispondrá que se deberá elevar un solo proyecto por comunidad, de producirse un empate en la votación de los proyectos se deberá desempatar dentro de cada municipio.

La sesión del Parlamento Infantil será fijada por la Cámara de Diputados en forma anual, y el número de integrantes será acorde a la conformación real de la legislatura.

El Parlamento Infantil será presidido por el presidente de la legislatura, quien será el encargado de conducir la sesión, organizando y fijando el tiempo de exposición de la defensa de cada proyecto.

La Cámara de Diputados conformara una Junta Evaluadora de los proyectos presentados y elegirá el o los mejores, arbitrando los medios para su realización y difusión publica. Dicha Junta Evaluadora estar formada por el presidente de la legislatura y un representante de cada bloque legislativo con representación parlamentaria.

Los proyectos ganadores serán premiados con un viaje que incluirá transporte y estadía para que los alumnos recorran y conozcan lo que la provincia nos ofrece en materia turística, podrán elegir entre las opciones a convenir.

Gersel en los fundamentos que dan origen a la iniciativa sostiene que “tiene por finalidad propiciar espacios de encuentro y construcción ciudadana para los niños y niñas en edad escolar, con la finalidad de que puedan expresar y defender libremente opiniones e intereses. Valiéndose de la participación, el debate, y la búsqueda de consensos, como herramientas indispensables para la construcción de soluciones colectivas. También con el objeto de alentar y promover la adhesión a los valores democráticos desde la infancia, con el propósito de contribuir a sentar las bases de una sociedad mas comprometida”.

En esa línea considera que “la construcción de la ciudadanía es un proceso continuo que comienza en la infancia y cuya meta final es la incorporación plena del individuo a la sociedad, sujeto a las obligaciones y responsabilidades y los niños y niñas de nuestra provincia se encuentran en plena formación ética y ciudadana, en pleno proceso de adquisición de conocimientos y aptitudes para insertarse activa y críticamente en la realidad de la que forman parte”.

Por otra parte asegura que “la reproducción del trabajo parlamentario en el ámbito escolar, producirá un acercamiento de los niños con el Poder Legislativo permitiendo valorar el uso de la palabra, el dialogo y el debate como instrumentos capaces de producir iniciativas, entablar debates, desarrollar proyectos que permitan transformar y mejorar la calidad de vida de la sociedad chaqueña”.