El ministro de Educación del Chaco, Francisco Romero, mantuvo este miércoles una reunión con la comisión directiva de SITECH Federación y en la jornada de este jueves con la de ATECH. En ambos encuentros abordaron varios temas, dando continuidad al diálogo propositivo que lleva adelante esta gestión con todos los sindicatos docentes, para mejorar las condiciones laborales del sector y de enseñanza y aprendizaje para alcanzar la meta de calidad educativa.

Elecciones de Directores Regionales.

El ministro Romero durante el encuentro con SITECH Federación acordó, teniendo en cuenta que ya salió el decreto del Ejecutivo provincial, el cronograma del proceso para las próximas elecciones de directores regionales que se realizarán el próximo 16 de diciembre en el Chaco, la que se llevará adelante por primera vez y será por medio de ternas de candidatos.

Relevamientos de edificios escolares.

En la oportunidad, además acordaron realizar, de manera conjunta, un relevamiento sobre las condiciones de los edificios escolares de toda la provincia. En ese sentido, determinaron que entre el 10 y 11 de noviembre próximos llevarán adelante un análisis de los datos obtenidos por el Ministerio de Educación y las entidades gremiales.

Por otra parte, SITECH Federación solicitó el pago retroactivo de 2 horas pendientes para el cargo de maestro o profesor de séptimo.

Congreso Pedagógico.

En tanto que hoy el ministro de Educación de la Provincia, Francisco Romero, se reunión con ATECH y acordó que entre la tercera y cuarta semana del próximo mes de noviembre se realizará el Congreso Pedagógico para llevar adelante la discusión de nuevos diseños curriculares, cuyos borradores se están elaborando y discutiendo en reuniones periódicas que desarrollan el equipo técnico de las diferentes direcciones de niveles y modalidades de la cartera educativa con referentes de los distintos sindicatos docentes.

Al respecto, ATECH presentó el proyecto “La sociedad participa en la construcción del currículo social”. Ante ello, el ministro Romero destacó: “Consideramos que para mejorar sustantivamente los aprendizajes no solamente fue necesario un proceso participativo de construcción de la Ley Provincial de Educación, cuyo debate se desarrolló en 12 localidades chaqueñas durante el 2010 y que el proyecto de ley surgió del consenso logrado en el marco del Congreso Educativo Provincial que duró más de 2 años. Esta misma metodología, donde confluyen diálogo y consenso de todos los actores de la comunidad educativa, se llevará adelante para construir los nuevos diseños curriculares por niveles y modalidades, adecuados a la nueva Ley Provincial de Educación Nº 6.691”.