Desde la implementación del programa Conectar Igualdad los establecimientos marplatenses recibieron una gran cantidad de computadoras. Los beneficiarios fueron colegios secundarios públicos, institutos de formación docente y escuelas especiales.
Las computadoras portátiles tuvieron como destinatarios a colegios secundarios públicos, institutos de formación docente y escuelas especiales. A nivel regional (abarca desde Balcarce hasta Carmen de Patagones, entre otras localidades), los establecimientos recibieron 52.538 netbooks desde la implementación del programa.
La iniciativa busca incentivar a los estudiantes: quienes terminen la secundaria sin adeudar materias podrán quedarse con las computadoras que les entregó el Estado, según afirmó Escaray.
En mayo, el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, firmó con el intendente Gustavo Pulti un convenio para incluir a las escuelas municipales en el programa Conectar Igualdad. La iniciativa beneficiará a 21 establecimientos, que recibirán unas 5 mil netbooks en el transcurso de este año.
El programa, que fue creado en abril de 2010 e implementado conjuntamente por la Anses, el Ministerio de Educación de la Nación , la Jefatura de Gabinete de Ministros y el Ministerio de Planificación Federal, "es una iniciativa que busca recuperar y valorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas digitales y sociales", explicó Escaray.
El proyecto tiene como objetivo llegar con una netbook a 3,5 millones de alumnos. El decreto establece que recibirán una computadora alumnos y docentes de educación de escuelas públicas, de educación especial y de institutos de formación docente.
El programa constituye una estrategia de revalorización de la escuela pública y de mejora de la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Conectar Igualdad, como una política de inclusión digital de alcance federal, recorre el país distribuyendo miles de netbooks. Paralelamente se desarrollan contenidos digitales que se utilizan en propuestas didácticas y se trabaja en los procesos de formación docente para transformar paradigmas, modelos y procesos de aprendizaje y enseñanza.
El programa contempla el uso de las netbooks tanto en el ámbito escolar como también en la casa de modo tal que se logre un impacto en la vida diaria de todas las familias y de las más heterogéneas comunidades de la Argentina.
Según los docentes, las netbooks "enriquecen, facilitan y apoyan numerosas actividades" que se realizan cotidianamente en el aula. No son simplemente una herramienta de apoyo, sino que funcionan como dispositivo para la realización de trabajos en las diferentes disciplinas.
En este marco, el Portal educ.ar desarrolló una guía que brinda a los maestros algunas orientaciones e ideas generales sobre algunas herramientas sencillas que están instaladas en las netbooks, otras que se pueden descargar libremente desde internet, y muchas con las que se trabaja en línea, es decir, conectados a la web.
El propósito de la iniciativa es que los docentes puedan generar sus propias actividades y contribuir con aportes y criterios para el desarrollo de proyectos pedagógicos que incorporen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Si bien las herramientas son sencillas, no es necesario que los maestros puedan operarlas con soltura o manejarlas en su totalidad para sugerir su uso en el aula y en la escuela.
La guía destaca dos tipos de herramientas. La primera se trata de aquellas que están instaladas en las netbooks o que pueden descargarse libremente de internet, y guardarse en las computadoras personales. En estos casos, los docentes pueden disponer de ellas sin necesidad de estar conectados a internet. La otra herramienta, denominada 2.0, requiere un usuario para crear y compartir contenidos en línea, y que necesitan conexión a internet para su utilización.
Desde que recibieron las netbooks, muchos alumnos cuentan que perdieron el temor que tenían a dar lecciones orales. Algunos docentes, en vez de tomarles una evaluación escrita, les piden que preparen una presentación multimedia y esto a los estudiantes muchas veces les resulta más fácil para exponer lo que estudiaron. Con sus computadoras hacen presentaciones con música e imágenes, lo cual -dicen- les da más seguridad a la hora de exponer.
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