Finalizado el período de recuperatorios en las escuelas santiagueñas, el balance parece no ser del todo positivo para numerosos alumnos. Si bien todavía no se conocen oficialmente los resultados finales de los exámenes, de acuerdo con un relevamiento realizado ayer por EL LIBERAL en los establecimientos educativos, el porcentaje de alumnos que se presentaron a rendir fue bajo, y el número de repitientes podría superar el de años anteriores.

Según los datos estadísticos de la Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación, la tasa de repitiencia hasta 2010 en Santiago del Estero se ubicaba en 8,84%, el tercer lugar a nivel nacional (la más alta es Corrientes con 13, 34%, seguida de Formosa con 8.93%).

En tal sentido, desde la Escuela Francisca Jacques precisaron que “solamente un 10% de los estudiantes se presentó a recuperar las materias desaprobadas en el año”.

Incluso detallaron que “muchos chicos repetirán porque directamente no asistieron en la semana”.

En este establecimiento, aclararon que “muchos chicos que están en esta situación tienen poco acompañamiento de sus padres y problemas familiares”.

Los docentes de la escuela Nº 27 B. Zorrilla, indicaron que este año “también hubo repitiencia”.

La causa: “Faltas injustificadas a lo largo del año que generan problemas de aprendizaje”.

Señalaron como positivo que un número importante de alumnos asiste acompañado de sus padres y aprueba sin problemas.

En tanto, en la escuela Primera Junta contaron que para “terminar con la repitiencia” crearon un programa de tutorías en enero.

“Los chicos asisten para aprender lo que deben rendir en los exámenes, hay un seguimiento de cada uno y así, es más fácil para ellos aprobar”, manifestaron.

En la escuela Nº 33 Nuestra Señora de la Merced estiman que numerosos estudiantes repitieron de año, tras desaprobar la semana de recuperatorios.

“Durante el año pasado, muchos fueron derivados al gabinete de psicopedagogos por problemas de aprendizaje o familia que inciden en el estudio. Pero los padres en ocasiones dejan de llevarlos a la consulta con los profesionales”, enfatizó una docente.

Materias

En la mayoría de las escuelas, los maestros coincidieron que las materias que más se llevaron a rendir los alumnos son Lengua, Matemáticas y Sociales. Sin embargo, en algunas, se sorprendieron que los chicos no aprobaran Educación Física y Tecnología, por ejemplo.

Datos del Operativo Nacional de Evaluación 2010 revelaron el porcentaje del nivel de desempeño de los alumnos santiagueños en las materias básicas del secundario.

En tal sentido, el relevamiento indica que en Ciencias Naturales, los estudiantes tuvieron un 48,7% de desempeño bajo; un 45.8% medio y sólo un 05.5% alto.

En Ciencias Sociales la cifra no varía: un total de 92,8% de los alumnos tuvieron un desempeño bajo y medio.

Asimismo, en Matemáticas suman un 96,3% de desenvolvimiento bajo y medio, mientras idéntica variable en Lengua es de 92%.

Cabe destacar, que el desempeño alto de los alumnos en Matemática y Lengua fue del 03,7% y 08,1%, respectivamente.

Desde el Ministerio de Educación se aclara, que en el nivel bajo, el alumno tuvo un desempeño elemental o “poco satisfactorio” en el dominio del conjunto de los contenidos y las capacidades cognitivas evaluadas y esperables según los documentos curriculares y los núcleos de aprendizajes prioritarios.

En el Nivel Medio el desenvolvimiento de los alumnos santiagueños que fueron evaluados en el operativo fue “satisfactorio”.l