El oficialismo rionegrino postergará el tratamiento de la reforma educativa y su proyecto no será incluido en la sesión legislativa del próximo viernes 30 de noviembre. Esta decisión fue adoptada después que el gobernador Alberto Weretilneck confirmó que no dispondría de los votos para su aprobación y ese desafío se trasladó para la convocatoria parlamentaria de diciembre.

El presente recuento de respaldos se circunscribe a la bancada oficialista, que lidera Pedro Pesatti. El justicialismo disidente anticipó su rechazo mientras que el radicalismo pidió incorporar reformas y, en principio, reclamó mayor tiempo. "Si nos atropellan, no acompañamos", fue el alerta del bloque radical a principios de noviembre. Igual, no bastó entonces para detener el intento de incluir su tratamiento en la próxima sesión.

La propuesta del gobernador de modificación de la ley Orgánica de Educación ingresó el último día de octubre. El trámite fue planteado con acuerdo de ministros ya que el oficialismo pretendía su aprobación en noviembre.

La propuesta establece "a la educación como derecho social y bien público", y se pone en línea con la legislación nacional, instrumentadas a partir del 2003. Así se reivindica las políticas de las leyes "de Garantía del Salario Docente y los 180 días de clase; el Fondo Nacional de Incentivo Docente; la de Educación Técnico Profesional; la de Protección Integral de los Derechos de las niñas, niños y adolescentes, la de Financiamiento Educativo y, entre otras, el encuadramiento de la educación sexual integral.

La iniciativa modifica la actual ley n° 2.444, aprobada en el 1992, pero esta integración del cuerpo legislativo aprobó a fines del año pasado la norma N° 4.737 que estableció la necesidad de abrir el debate para la elaboración de esta nueva ley Orgánica, proponiendo una adecuación "a las necesidades actuales y que posibilite el logro de una educación de calidad, democrática, integral y permanente para todos los rionegrinos".

El proceso de debate fue asumido por la cartera educativa, que encabeza Marcelo Mango. El mismo sirvió -según los fundamentos legislativos- al "intercambio plural y democrático de ideas, denominadores comunes que permitan sentar las bases de los conocimientos y valores" para transmitir a las "nuevas generaciones". Por ahora, la mayoría parlamentaria entiende que el proyecto presentado debe tener mayor discusión y ciertos cambios centrales, lo cual originó que el gobernador ordenara no forzar su tratamiento. Esta determinación se originó frente a la segura posibilidad de una nueva derrota parlamentaria, emulando la reciente experiencia de su proyecto para incrementar la integración del Superior Tribunal de Justicia. Incluso, la principal dificultad no se generó en la oposición de los legisladores del justicialismo crítico sino que el radicalismo, por diferentes canales, ya le transmitió que no acompañaría esta iniciativa si no se permitían algunas correcciones propias.