Además de la repitencia, como informó EL LIBERTADOR en su edición del domingo, también preocupa el porcentaje de abandono en las escuelas secundarias, por lo que el ministro de Educación, Orlando Macció, sostuvo que no alcanzan las "normas que se dicten desde un escritorio".
En el encuentro que tuvo lugar en el Salón Arcos del Hotel Corrientes Plaza, los asistentes reflexionaron sobre las estrategias, la elaboración e implementación de un proyecto local para fomentar el trabajo en red, articulado por los municipios y las escuelas secundarias.
PARTICIPACIÓN
O EL FRACASO
El titular de la Cartera educativa sostuvo que se debe recuperar la "educación como política de Estado y este tipo de encuentros, a los que asisten todos los actores del sistema, deben servir para eso" y resaltó la importancia de que los alumnos sean escuchados, para lo cual "debemos darles participación; si no hay participación de ellos, todo lo que se haga será un fracaso".
Destacó también la presencia de la referente nacional del Proyecto, al considerar que "cuando asistimos a la Asamblea del Consejo Federal de Educación tenemos voz y voto. Es así que si trabajamos todos juntos, tendremos una mejor calidad en Educación".
En el inicio de la reunión, los estudiantes parlamentarios de colegios secundarios de Corrientes y que conforman el Parlamento Juvenil del Mercosur, Jorge Silva Truyen, Matías Caligaris, Amalia Anyelen Magua y Matías Fernández, expusieron el tema la Escuela Secundaria que queremos, que generó un intenso debate con los docentes que asistieron.
EL PROYECTO
El Proyecto de Prevención del Abandono Escolar tiene el propósito de colaborar con el efectivo ejercicio del derecho a la educación y acompañar a las escuelas en la construcción de estrategias que reduzcan el ausentismo y prevengan el abandono.
Se busca fortalecer las acciones destinadas a promover el acompañamiento a los estudiantes con el fin de evitar que abandonen sus estudios. Para ello, se implementan dos estrategias centrales: el control de ausentismo en las escuelas y la construcción de acuerdos de trabajo entre las escuelas, los municipios, las instituciones y la comunidad educativa.
Esta iniciativa parte de la premisa de que es posible evitar el abandono escolar si se actúa preventivamente ante las situaciones de ausentismo y se acompaña a los jóvenes que atraviesan dificultades, en un esfuerzo compartido por diferentes niveles y áreas del Estado, la comunidad educativa y las organizaciones comunitarias.
EL 20 % DEJA, TRAS RECESO INVERNAL
En declaraciones radiales, a propósito de la jornada de reflexión, la directora del Servicio Educativo de Prevención y Apoyo, Julia Sáez, apuntó que se está trabajando en la búsqueda de estrategias para evitar que luego de las vacaciones de invierno los alumnos dejen de asistir a las aulas, situación que acorde a datos estadísticos se produce en un 20 por ciento en los colegios secundarios tras este receso.
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