En ese sentido afirmó que “no es una cuestión que se pueda lograr de un día para el otro, no es una cuestión que se pueda lograr sin la construcción de un amplísimo nivel de consenso social, no es responsabilidad de un estamento de la comunidad educativa, esto no es solamente una responsabilidad del Estado”.

También admitió que “no es solamente una responsabilidad de los trabajadores docentes, no es solamente una responsabilidad de los padres y no es solamente una responsabilidad de los alumnos, es una responsabilidad de todos y nos convoca. El discurso de Mempo Giardinelli nos interpela a todos”

El desafío

Al respecto de ese consejo de notables, Capitanich apuntó que “la meta es alcanzar una construcción plural, de alcance colectivo, sin exclusión de nadie, que esté integrado por quienes más puedan apuntar en el campo de la cultura y la educación perteneciendo a distintos partidos políticos, a distintos sectores religiosos, sociales, porque entendemos que es el principal desafío de conjunto que tenemos todos”.

También afirmó que el logro de la calidad y excelencia educativa “es el principal desafío que tenemos los chaqueños hacia delante, y en ese contexto también la próxima semana vamos a tener los resultados de las primeras evaluaciones que podamos hacer del sistema educativo”. Son

91.218 evaluaciones en Matemáticas, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.

“También constituyen insumo importante para saber como estamos y fijar metas”, acotó al respecto y dijo que su gobierno sostiene que “la calidad y la excelencia educativa tiene que ser una meta del Sistema de Gobernabilidad (Sigob)”.

El jefe del Poder Ejecutivo provincial entiende que la calidad y la excelencia educativa “es nuestro principal desafío que nos convoca a todos los chaqueños sin excepción, que es lograr un sistema educacional no solamente con financiamiento y organización, sino también con calidad y excelencia”.

En cuanto a la obligación constitucional de inversión el 33 por ciento del presupuesto provincial en Educación afirmó “ahora estamos en el 37 por ciento de esta inversión, por lo tanto logramos maximizar nuestras metas de inversión en financiamiento, también logrando avances en la calidad de la organización”.

Por eso destacó que no entiende “actitudes irreductibles, desde el punto de vista de acciones gremiales, pero por supuesto queremos y contamos con una gran mayoría, la gran mayoría de los trabajadores docentes que concurren a las aulas, las aulas están abiertas, limpias, cómodas, con alumnos estudiando”.

A la vez cree que “una comunidad educativa comprometida en tener continuidad de días de clase sino de abogar por lograr calidad educativa, porque todos sabemos que esa es la forma no solo de lograr tener una inserción en el mercado laboral sino que es muy importante leer para saber y saber para poder actuar ante la realidad y transformarla”.