Evalúan estado de edificios escolares en toda la provincia

Evalúan estado de edificios escolares en toda la provincia
Este martes, dirigentes de la Asociación de Educadores Provinciales (Adep) y un equipo de la Secretaría de Infraestructura Educativa realizarán un relevamiento de establecimientos educativos en la zona de Valle Grande.
Este martes dirigentes de la Asociación de Educadores Provinciales (Adep) y un equipo de la Secretaría de Infraestructura Educativa realizarán un relevamiento de establecimientos educativos en la zona de Valle Grande, como parte de un trabajo conjunto para detectar falencias edilicias en escuelas y realizar los trabajos necesarios antes del inicio de las clases. Esta acción forma parte de una estrategia encarada por autoridades educativas y la comisión directiva del gremio de los maestros. “Es algo que ya habíamos anunciado y acordado con la gente de infraestructura, porque consideramos que es importante hacer esta acción junto a los funcionarios”, dijo Víctor Mendoza, secretario gremial de Adep.

Mendoza aseguró que “desde Adep entendemos que estas visitas son urgentes” y resaltó la disposición de los directivos de las escuelas de esa región “que a pesar de que están en período de licencia ordinaria, llaman al sindicato para comentar sobre el estado de sus escuelas y pedir que vayamos para estos relevamientos”. El viaje de este martes será el último recorrido correspondiente a enero “porque después de esas fechas las escuelas quedarán cerradas hasta fin de mes”, precisó.

Durante las últimas semanas, referentes del sindicato docente recorrieron varias escuelas en dos operativos que abarcaron zonas de Libertador, Calilegua, Yuto, Caimancito, Perico, El Carmen, Monterrico y San Antonio, donde realizaron un primer relevamiento sobre la situación edilicia de varios establecimientos. “En Valle Grande y Libertador Gral. San Martín detectamos 2 ó 3 escuelas que consideramos de atención urgente y crítica por voladuras de techo o, en el caso de la Escuela 320 de Valle Grande porque fue afectada por los permanentes sismos que se producen en esa región y tienen resentida parte de la estructura”, señaló. Remarcó que “necesitamos que los funcionarios vuelvan a estas escuelas, que ya visitaron anteriormente y hasta el momento no dieron solución, para que delante de los dirigentes gremiales establezcan plazos de ejecución y fechas de licitaciones, porque la situación de estos establecimientos, al igual que los que están en la zona de Palma Sola y Valle Grande, reciban atención especializada”, expresó el referente gremial.

Explicó que ponen especial atención en este región “porque se trata de una zona donde se producen permanente sismos y estas escuelas no fueron construidas con material sismoresistente”. “Estos movimientos se dan a diario y si bien no son de gran intensidad, afectan los edificios de las escuelas y con el tiempo comienzan a verse las falencias en techos, paredes y la parte eléctrica, inconvenientes a los que se le suma el período de lluvias de verano en la provincia que complican aún más el mal estado general de las edificaciones”, manifestó.

Mendoza remarcó que junto a Mario Farfán, “todos los dirigentes de Adep tomamos esta decisión de realizar estos recorridos durante enero, abarcando Libertador General San Martín, San Pedro y todos los lugares que fueron afectados por acción de la naturaleza como sismos y lluvias”.

EN FEBRERO:

PUNA Y QUEBRADA

Mendoza afirmó que en la primera semana de febrero retomarán la tarea con visitas a las 10 escuelas de Susques “donde también tenemos graves situaciones, sobre todo en el aspecto sanitario y en los techos”, aclaró.

Hacia el 10 de febrero, Adep tiene previsto elaborar el informe técnico sobre el estado general de los establecimientos escolares de nivel inicial y primario de toda la provincia, para presentarlo ante el Ministro de Educación de Jujuy y funcionarios de las distintas áreas que intervengan en los recorridos conjuntos “para que tomen contacto directo de las situaciones y se determinen fechas de reuniones con el fin de acordar lo antes posible las obras prioritarias para que sean atendidas antes del inicio del ciclo lectivo y esto no sea un inconveniente para dar el visto bueno desde el sector docente al comienzo de clases”, observó.

“Es importante resaltar el esfuerzo que realizamos los dirigentes sindicales con estas iniciativas y por ello pedimos que los funcionarios que intervienen en estas cuestiones hagan los esfuerzos necesarios para que se ejecuten las obras, si bien sabemos que nos encontramos en período de receso de verano, sería importante que avancemos en estas cuestiones”, consideró.

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