Durante dos años investigadores de la Universidad Nacional de San Juan estuvieron analizando el resultado de una encuesta que se realizó tanto a docentes como alumnos, personal de apoyo universitario, egresados, empresas y público en general. La idea del trabajo fue llegar a una autoevaluación de la labor que lleva adelante la casa de altos estudios.

El análisis devela datos muy llamativos. Pero sin lugar a dudas, uno de los más trascendentes tiene que ver con el bajo rendimiento de los alumnos. Sólo el 16,1% de los es­tudiantes universitarios e­gresa. Por una multiplicidad de factores, poco más del 83% de los alumnos queda en el camino y nunca culmina sus estudios.

Además de inconvenientes económicos, que impulsan al mundo laboral a los estudiantes, del estudio surgió otro im­portante número. La matrícula universitaria tiene aproximadamente un 30% de “alum­nos ficticios”, que nunca rin­dieron ni cursaron nada pero que de igual modo se inscriben. Esta situación pa­rece que se repite históricamen­te porque en relevamientos anteriores los porcentajes eran similares a este.

El rendimiento académico de los alumnos es regular, ya que del 100% de los estudiantes de la UNSJ el 57% ha aprobado al menos un examen, el 16% ha tenido actividad académica pero no ha aprobado exámenes, y el 28 % no registra ningún tipo de actividad.

Ante el panorama esbozado anteriormente, es imposible no mencionar que en promedio los alumnos culminan sus estudios en el doble de años de lo establecido. Un caso re­gistrado por la encuesta indica que hubo un egresado del Profesorado en Filosofía y Pe­dagogía que terminó la carrera luego de 25 años y 11 meses, todo un récord.

La Facultad de Ingeniería es la unidad cuyos alumnos tienen una mejor performance, seguida por la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño y por la Facultad de Ciencias Sociales. Más atrás quedó la Facultad de Filosofía y relegada al último puesto la de Ciencias Exactas.

Lo mismo, el estudio revela un dato más que positivo: la proporción de egresados aumentó en un 47,32% en la última década en comparación con la anterior.

Los docentes

En el último tiempo, la cantidad de cargos docentes en la UNSJ aumentaron un 14,5%, de los cuales sólo el 34,6% fue de carácter efectivo. La Facultad de Ciencias Sociales constituye el caso más extremo, seguramente motivado por el crecimiento de la planta (particularmente en cargos simples) a partir de la creación de carreras de mayor masividad como Abogado y Contador Público, registrando una planta efectiva de sólo el 20,11%.

La mayor parte de los cargos creados son semiexclusivos, la tendencia a los cargos exclusivos descendió notablemente.

Con respecto a las horas dedicadas por los profesores a los estudiantes, la media arrojada por el estudio es de 1,81 hora por alumno. Las asimetrías existentes son profundas, ya que mientras la Fa­cultad de Ingeniería dedica 3,73 horas docente por estudiante, en el otro extremo, Sociales sólo dispone de 0,94 horas por estudiante.

El relevamiento concluye con una deuda que la Universidad Nacional de San Juan mantiene, ese saldo es con la ciudadanía, que pocas veces conoce lo que la casa de altos estudios hace.