Más establecimientos para ciclo lectivo 2011

Dando respuesta a la demanda, a partir de la inauguración de nuevos barrios.
En la provincia, desde 2005, se inició un amplio proceso de reforma en materia educativa, siendo necesario, en primer lugar, romper las asimetrías que la separaban del resto del país e incluso de la mayoría de las provincias de la misma región. En diálogo con Nuevo Diario, la ministra de Educación, María Fernanda Gómez Macedo, remarcó que se plantearon acciones concretas acordes para comenzar a hacer efectiva la reforma que necesitaba Santiago del Estero. Con la implementación de la Ley de Educación Provincial y la Ley de Financiamiento Educativo se plantearon como metas prioritarias la universalización de la sala de 5 años en el Nivel Inicial, pero así también la extensión del servicio educativo de Nivel Secundario.

De todas maneras, además, se van dando respuestas a necesidades que van surgiendo y de acuerdo a un relevamiento realizado por Educación, se presentó la necesidad de contar con nuevas instituciones educativas en los denominados barrios nuevos en la ciudad Capital, es por eso que el ciclo lectivo 2011 iniciará con una nueva institución de Nivel Primario, pero también con más jardines de infantes.

También fueron recientemente anunciadas dos escuelas en el barrio Borges, sector Coesa, y en el Aeropuerto. Además se está llevando a cabo la construcción de la Escuela del Bicentenario, en el barrio Siglo XXI para dar respuesta a una gran población, proyectos que serán presentados el 20 del corriente, en principio. Estas instituciones se proyectan para unos 500 alumnos.

Además con programas nacionales se licitan 6 jardines de infantes, de los cuales 4 están ubicados en la Capital, en el barrio Virgen del Carmen otro en el Campo Contreras, dos más en La Banda, en los barrios recientemente inaugurados. Esto se hace teniendo como previsión que generalmente son parejas jóvenes las que viven en estos complejos habitacionales, y se debe dar respuesta en la escolaridad de niños infantes o de Nivel Primario, en principio.

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