Las escuelas rionegrinas comenzarán a albergar próximamente a vecinos de los barrios que las circundan, en contraturno y los fines de semana, para generar actividades deportivas y culturales. Para ello, el Ministerio de Educación lanzará en pocos días más un proyecto que implica la creación de denominados "clubes escolares".

El titular de la cartera educativa, Marcelo Mango, informó que las instalaciones escolares podrán utilizarse como "lugares sociales, culturales, deportivos y recreativos, como lugares de encuentro en el barrio". Para ello, se dispondrán algunas horas extras o nuevas contrataciones con personal de mantenimiento que cuide los edificios y que después del uso por parte del vecindario, puedan estar en condiciones para el normal dictado de clases al día siguiente o, en caso de fines de semana, para el lunes posterior.

"La primera ley de educación de la provincia del año 57 decía que la escuela tenía que ser un centro de irradiación cultural. Más allá del positivismo de la época, hay que rescatar algo de ese espíritu, considerar a la escuela no sólo como lugar del barrio que educa en cuanto a contenidos enciclopedistas, sino como un lugar de articulación", argumentó el funcionario en una entrevista con "Río Negro". Además, destacó que en las escuelas, en la mayoría de los casos, se cuenta diariamente con "infraestructura ociosa cuando terminan las clases". Destacó también que "muchas escuelas nuevas tienen los Salones de Usos Múltiples con los baños con cierta independencia".

No obstante, Mango admitió que "si hay que habilitar algunas aulas también se puede hacer, vamos a contratar algunos porteros o darle una extensión para que al otro día la escuela esté limpia y lista para los alumnos". Agregó que hay disponibles desde el Ministerio de Educación de la Nación "algunos planes para implementar tanto desde lo artístico, lo deportivo o la formación ciudadana y democrática".

Al respecto, para fundamentar la iniciativa el ministro indicó que la escuela podrá ser "un lugar central para otras políticas, para que el Estado sienta en la piel qué pasa con el crecimiento de los chicos, las adicciones y para trabajar en la formación ciudadana".

Por otro lado, el funcionario aseguró que para la educación rionegrina "hay que armar una ley del bicentenario de la Patria, de recuperación de derechos, de posibilidad de ascenso y movilidad social, cargada de contenidos que garantice más días de clases". Se pretende desde el Ministerio de Educación "universalizar el Nivel Inicial". Mango dijo que hasta unas décadas atrás "Río Negro era pionera en salas de 3 y 4 años, no había provincia como Río Negro, pero en los 90 empezó a cerrar salas de 3 y 4 para garantizar salas de 5. Hoy el NEA y NOA tienen índices iguales a las de Río Negro".