Los colegios de la provincia se encuentran inspeccionando los inmuebles para determinar cuáles son las reparaciones e instalaciones que necesitan. Infraestructura Educativa anunció que entregará 1.500 calefactores.
"Nosotros tenemos destinado un fondo de la DGE para reparaciones que incluyen vidrios y estufas, entre otros arreglos que debamos realizar", explicó Antonio Mannino, director del colegio Mario Casale de Las Heras. El titular de la institución aseguró, al igual que personal educativo del colegio Adolfo Pérez Esquivel, que se está realizando el relevamiento de las instalaciones para llamar a licitación y comenzar con las reparaciones pertinentes.
Por su parte, Infraestructura escolar, dependiente del Ministerio de Infraestructura, también realiza su aporte a esta cruzada a dos meses de la llegada del invierno. Por este motivo está en marcha una licitación pública para la adquisición de 1.500 calefactores y otros artefactos para calefacción, como: cocinas industriales, termotanques y turbogeneradores, que serán entregados para afrontar el invierno. Esta inversión representa un valor de 2.400.000 pesos.
Una de las instituciones beneficiadas con estas contribuciones es la Escuela Hogar Eva Perón, dado que hace muchos años no era favorecida con reparaciones integrales en el rubro calefacción.
Otros edificios escolares beneficiados con estos trabajos son la 1-030 Isaac Chavarría, la 1-590 Santiago Mayorga, la 1-726 Cuadro Estación y la 4-027 Moisés Chade. Y a esto se le suma la colocación de tanques Zeppelín en la 1-345 Leguizamón, la 1-320 Cristóbal Colón, la 1-734 Ángel Rizzo, la 1-737 El Puerto y la 1-643 La Pintada, todos establecimientos que hasta la actualidad tenían calefacción a través de salamandras.
El mismo organismo anunció que también trabaja en efectuar arreglos menores en cañerías, cocinas, termotanques, calefactores y todo tipo de pérdidas de gas. Además, ejecutan obras mayores como la instalación de cañerías y artefactos y reparaciones integrales en escuelas que las necesitaban.
La DGE, también realiza su aporte ya que, según declaraciones de algunos establecimientos educativos de la provincia, hace aproximadamente dos meses han recibido un fondo cuyo valor varía según la matrícula escolar destinado a las reparaciones, refacciones e instalaciones necesarias. Previo a recibirlo presentaron un informe con las necesidades urgentes que cada institución necesita solventar.

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