En la Cámara de Diputados se presentó esta semana un proyecto de resolución para que el Ministerio de Educación garantice la designación del Referente Técnico Escolar (RTE) y la conectividad que establece el Programa Conectar Igualdad en la Provincia de Corrientes.

El informe presentado esta semana en Capital Federal sobre los avances logrados con el plan ”Conectar Igualdad” indica que en Corrientes son más de 180 las escuelas que fueron conectadas a internet. La instalación del servicio se realizó a través de los planes “Argentina Conectada” e “Internet para establecimientos educativos” y tal como admitió el ministro de Educación Alberto Sileoni, en algunos casos llegó después que las netbooks.

Los datos oficiales indican que a la provincia llegaron 54.903 netbooks para estudiantes secundarios y de Institutos Superiores de Formación Docente (Isfd). El estudio cualitativo también incluye testimonios de los distintos actores beneficiados por el programa “Conectar Igualdad”, donde se destaca el impacto positivo de las computadoras en el sistema educativo y se señalan los nuevos desafíos que deberán enfrentarse.

Durante la presentación que se realizó el martes en el Palacio Sarmiento, sede del MInisterio de Educación de la Nación, Sileoni no sólo destacó los logros alcanzados mediante el programa Conectar Igualdad, sino que también admitió que hay muchas aristas por mejorar durante el próximo año, en el que se continuará con la distribución del equipamiento. Entre los puntos que mencionó como mejorables se encuentra el del piso tecnológico, es decir, la instalación de las redes y los servidores de internet que se deben colocar en las escuelas para el correcto uso de las netbooks ya que, en algunos casos, las computadoras llegaron antes que el sistema.

En el caso de Corrientes, el informe oficial indica que hasta este año los pisos tecnológicos se instalaron en 182 escuelas, entre las que se distribuyeron 54.903 netbooks. Las conexiones se realizaron a través del programa de la Secretaría de Comunicaciones “Internet para Establecimientos Educativos” y de “Argentina Conectada”, que cuenta con sistemas satelitales.

De acuerdo al tipo de conectividad que se adapta mejor a la escuela y considerando los requerimientos específicos de su ubicación, se eligió a través de cuál de los dos programas se realizaría la conexión. En Corrientes, la mayoría fue equipada mediante “Internet para Establecimientos Educativos”, con un total de 123 escuelas de las cuales 59 son secundarias, 36 son primarias, 16 son Isfd y 12 especiales. En tanto, 59 establecimientos se sumaron a través de “Argentina conectada”, con 12 secundarias y 47 primarias.

Testimonios locales

Además de los datos oficiales sobre los avances del programa “Conectar Igualdad”, el informe que fue presentado el martes en el Ministerio de Educación de la Nación incluyó estudios evaluativos realizados por equipos de 11 universidades nacionales en todo el país. La Universidad Nacional de Rosario fue la encargada de realizar las entrevistas a alumnos, padres, docentes, directivos y funcionarios en Corrientes, tomando como muestra a las localidades de Yapeyú, Santo Tomé e Isla Apipé.

En una de las primeras instancias, se evaluaron las percepciones sobre el programa por parte de docentes y directivos. “Es una revolución para las escuelas secundarias y un desafío importante para las políticas educativas (...) creo que va a generar un cambio profundo en el sistema educativo”, señala uno de los testimonios correntinos.

También se consultó con respecto a las potencialidades de la introducción de las computadoras a las aulas. “En el futuro me va a servir para el trabajo, porque fijate que si vas a una empresa y sabés usar la computadora te meten en la oficina, y si no sabés te meten a ordenar las cosas”, consideró uno de los alumnos entrevistados en la provincia.

Con respecto al uso pedagógico, un profesor correntino contó su experiencia pedagógica con las netbooks. “Si vamos a dar los poderes, el poder legislativo, no es lo mismo que vos le cuentes o le muestres una foto en el libro cómo se maneja el Congreso a que entren en la página del Congreso y vean quiénes son los diputados, que los conozcan (...) ahora está todo al alcance de la mano”, relató.