En el colegio San Francisco de Asís, ubicado en calle Olaechea, la jornada festiva fue abordada desde el departamento de ciencias naturales, a cargo de la profesora Herrera Yanel, quien destacó el carácter reflexivo del programa de actividades.

La perspectiva con que se trató el tema, describió la profesora, tiene que ver con “la nacionalidad y, sobre todo, con su componente indígena”, explicó. Los alumnos pudieron escuchar charlas referidas a la dramática actualidad que padecen los pueblos originarios. “Hoy en día, ellos viven discriminados, marginados. Entonces se trata de reivindicar esa identidad. Y también hacer, a través de la reflexión, que los chicos valoren las diferentes culturas que existen”, agregó la profesora.

Por su parte, la vicerectora de la institución, Patricia Leiva, señaló que el cambio en la denominación de la fecha (antes se llamaba Día de la Raza, ahora Día de la Diversidad Cultural), “también ha cambiado la mirada de lo que significa el 12 de octubre, a través de un trabajo de revisionismo histórico. No ha sido un proceso sencillo, ya que los docentes también hemos tenido que efectuar un acto de interpretación sobre los contenidos”, finalizó.

Los festejos, en tanto, finalizaron con la entonación por parte de un coro de alumnos del tema “Amutuy”, conocido por la cantante Soledad.

Por su parte, el colegio San José, ubicado en calle Libertad, también desarrolló una serie de actividades conmemorativas, que incluyeron un acto y la presentación del coro de la institución, de reciente participación en el certamen nacional de folclore de Saldán, Córdoba.

Su rector, Delfor Monill, coincidió con su par del San Francisco de Asís, en que efectivamente ha cambiado el paradigma discursivo sobre la fecha.

La problemática, aseguró, genera y promueve un debate entre los docentes en el que no faltan las posiciones encontradas.