Estiman que en el país se entregaron sólo el veinte por ciento de las máquinas previstas por el programa Conectar Igualdad, pero en la Provincia el porcentaje es mucho mayor
Entrega dispar
Para tener mayor certeza hay que discriminar provincia por provincia. En el caso de Entre Ríos, que se encuentra ya en la fase III de entregas, ya recibió el 64 por ciento, mientras en Santa Fe sólo cubrieron el 22 por ciento y Córdoba 12 por ciento; mientras Santiago del Estero y Tierra del Fuego directamente no recibieron máquinas este año, mientras Corrientes ya tiene el 98 por ciento.
La directora del Consejo Departamental de Educación Uruguay, Mary Tourfini explicó a La Prensa Federal que: “el 18 de julio se entregaron 187 máquinas en la escuela América, pero faltan muchas más en el departamento, calculamos que en esta segunda etapa del año aparecerán otras para seguir entregando, pero no tenemos información concreta” reconoció la funcionaria.
No obstante mencionó que: “El Consejo General de Educación adjudicó todas las horas para las escuelas sin referentes técnicos para trabajar con la netbooks, pero las entregas depende la Nación y no de la Provincia”.
Que se hacen con las máquinas
Una cosa que siempre se prestó a confusión es ¿qué se hacen con las máquinas durante el período de clases, y que pasa con los alumnos regulares que aún siguen en el nivel medio o los que finalizan sus estudios?
“Las escuelas deciden de manera autónoma una vez terminado el ciclo lectivo si las llevan a sus casas o las dejan allí, lo que pasa que las clases con los exámenes terminan cerca del 20 de diciembre y las tutorías ya arrancan en enero, o sea que el tiempo que permanecen sin usar dentro de la escuela es en las fiestas. Es muy poquito lo que pueden estar afuera” explica Tourfini en razón de los alumnos que están cursando.
La visión de una ex alumna uruguayense
Si bien no es para generalizar, sirve como muestra, este diario dialogó con una egresada en el 2010 de la Escuela Técnica Ana Urquiza de Victorica, quien a dos años contó su experiencia vista a cierta distancia.
“Para quedarme con la máquina me pidieron el CUIL y terminar el colegio con todas las materias aprobadas; en mi caso me la dieron en sexto año, o sea el último, antes te las dan pero no te las podes quedar, las tenés que llevar a la escuela, o sea te las prestan” contó Lucrecia.
Además contó que antes de entregársela definitivamente le liberaron la clave para usarla como una netbooks común y corriente, sin embargo explicó que: “Antes también podíamos entrar a varios programas, hasta incluso en el facebook, pero estábamos controlados porque el profesor podía ver lo que hacías a través de e-learning class”.
Consultada sobre si verdaderamente les era útil recordó, “estaba bueno porque ya en el último año trabajábamos mucho con lo que es Banco Central y todo eso, nuestra escuela es contable, entonces necesitábamos datos que la PC los facilitaba. Además son muchos cursos que usan los gabinetes de informática, con las net no teníamos que esperar ni nada, las buscábamos y listo”, además Lucrecia explicó que tenían ciertas limitaciones en el uso en clase “,la usábamos cuando era necesario, o sea cuando las profesoras querían, sino no”.
A modo de crítica constructiva señaló que haría falta más capacitaciones de los profesores para usarla “había veces que nosotros teníamos que explicarles”. A casi dos años de terminar el colegio y de quedarse con la máquina en su poder, dice que en su casa la usan a diario con mucha intensidad, y que la EXO, esa es la marca, funciona normalmente; incluso tiene una anécdota cuando fue a llevarla para hacer un servis, “me dijeron que tenía una falla en el disco rígido, que probablemente iba a volver a romperse, pero pasó como un año y no se rompió de nuevo”.
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