“Esto es un gran desafío en el cual estamos involucrados todos los responsables del sistema educativo porque este reglamento nos invita a un trabajo compartido entre los institutos de Formación Docente y las escuelas asociadas”, comentó la coordinadora de Desarrollo Curricular, profesora Claudia Ayán.

Previo al proceso que llevó a la concreción de los reglamentos, “se firmaron actas acuerdo entre los directores de nivel que significaron el compromiso político-pedagógico en relación al involucramiento en el campo de la práctica. Estos convenios se realizaron entre los directores de educación Superior, Primaria, Inicial y de Modalidades Especiales”, agregó la coordinadora.

La característica que tienen hoy los diseños de formación docente es que el campo de la práctica "transversaliza" los cuatro años de formación, y el estudiante, desde el primero hasta el cuarto año, está incorporado en las escuelas asociadas.

En este marco, el área de Desarrollo Profesional provee de un equipo de profesionales que acompaña el trabajo de los institutos de Formación Docente, conjuntamente con los directores y supervisores de los niveles educativos.