El gremio docente define un virtual paro por tiempo indeterminado. El gobierno fue a la Legislatura a repetir números escolares que dan miedo. La inflación, mientras, asusta a todos. Los legisladores no tienen demasiado que aportar como soluciones, pero hablan con todo el mundo, mientras el proyecto de ley de presupuesto "duerme".
Los docentes de ATEN probablemente convaliden lo ya decidido por la asamblea del gremio en la capital, es decir, continuar con el paro la próxima semana. Es una virtual declaración de paro por tiempo indeterminado, decorado para no producir, tal vez, un mayor impacto negativo en la sociedad.
Lo cierto es que los sindicalistas hacen esfuerzos por encauzar un descontento creciente entre sus propias filas: los primeros tres meses del año en Neuquén mostraron una inflación (oficial) de 7,5 por ciento. Es un porcentaje que se descuenta directamente del poder adquisitivo de los salarios.
El gobierno no avanza un milímetro en opciones al dinero del Estado nacional, que no llega, y que se pone como única posibilidad de mejorar el salario de los docentes más allá del 5 por ciento que ya se ofreció, aunque sin llegar igualmente al 35 por ciento que piden los sindicalistas.
Así lo reiteró el secretario de Educación, Ernesto Seguel, en la reunión que protagonizó este jueves en la Legislatura.
Seguel expuso datos concretos de la realidad docente en Neuquén, siempre según el diagnóstico del gobierno.
Así, destacó que la planta actual de maestros es de 19.500 agentes, 5 mil auxiliares y
940 cargos administrativos. Si se tiene en cuenta que hay una matrícula de 190 mil alumnos, se llega fácilmente a la conclusión de que hay un empleado público del área educativa cada 7,5 alumnos.
También, el funcionario destacó el "elevado porcentaje" de suplencias que tiene el sector, porcentajes que llega al 31% y que representa 380 millones de pesos al año, pero que aumenta si se toman en cuenta las famosas "adscripciones", que llevan el porcentaje a 36 por ciento.
Apuntando a los alumnos, Seguel dijo que los índices de repitencia alcanzan el 5,6% para primaria y 17% para secundaria, instancia que presenta la mayor tasa de en alumnos de segundo y tercer año. Por abandono, las cifras son 0,02% en primaria y 14,3% para secundaria.
Todo mal, ciertamente.
Los diputados no se lucieron demasiado con sus propuestas. Por ejemplo, Ariel Kogan dijo que según sus cuentas (ampliamente publicitadas) Neuquén tiene hasta ahora un "excedente" de unos 45 millones de pesos (respecto al presupuesto que todavía no está ni tratado, ni aprobado) porque los ingresos han superado las previsiones allí realizadas.
"Podrían aplicar estos millones a los sueldos docentes", dijo el diputado peronista.
El sector más cercano a los gremios, que distingue a los bloques de UNE, Libres del Sur, y Alternativa, no aportó demasiado más que señalar que tiene más culpa el gobierno provincial que cualquier despropósito de la administración nacional.
El MPN tampoco estuvo demasiado original. Se limitó a machacar sobre una idea que da vueltas sin que nadie, por ahora, la concrete: que el derecho a estudiar supera al de reclamar aumentos salariales vía huelgas.
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