El ministro de Educación, Leopoldo van Cauwlaert, dio ayer varias definiciones que merecen ser analizadas. Primero relativizó la importancia de la entrega de computadoras en las escuelas y en cambio realzó el valor de la lectura y el contacto de los chicos con los libros.

Se opuso a que en las escuelas salteñas se vean los partidos del Mundial de fútbol y destacó que es la sociedad la que reclama el regreso de las amonestaciones como medida disciplinaria.

"Reafirmo la importancia de aprender a leer, escribir, sumar y restar antes que acceder a una computadora que haga todas esas cosas por nosotros", señaló ayer el funcionario en el acto de entrega de libros de lectura en la escuela Normal. En total son 509 escuelas primarias las beneficiadas.

No está de acuerdo con la transmisión de los partidos del Mundial en las aulas y pide el regreso de las amonestaciones.

"Es fundamental acceder a las herramientas, tener la instrucción del docente, pero sobre todo el acompañamiento de los padres durante el proceso de aprendizaje", subrayó van Cauwlaert.

La Nación enviará a la Provincia 55 mil netbooks, aunque todavía no hay fecha estipulada para la llegada de las máquinas.

El Mundial de fútbol

Al ser consultado por la decisión que se tomó a nivel nacional de permitir a los alumnos ver los partidos del Mundial en las escuelas, van Cauwlaert sostuvo que "tengo una opinión contraria al respecto, por una serie de obstáculos e inequidades que plantea esa decisión. No son pocos los establecimientos del interior de la provincia que carecen de conexión y señal de canales de aire. Además los aparatos de televisión resultan escasos para la cantidad de alumnos que hay en los colegios de las zonas urbanas".

El titular de la cartera educativa sostuvo que la propuesta no tiene fines pedagógicos. "No le busquemos la vuelta. La decisión representa un apresuramiento con sesgo demagógico por parte del Ministerio de Educación de la Nación, obviamente influenciado por la AFA y sin haber consultado para nada a la provincia. Me parece que vamos a tener que resolver la problemática dentro de cada jurisdicción", se quejó.

Amonestaciones

En la última reunión del Consejo Federal de Educación realizada en Entre Ríos, a principio de esta semana, el gobierno provincial planteó el retorno de la aplicación de las amonestaciones.

Van Cauwlaert defendió la posición oficial, que ya fue rechazada por especialistas en la materia: "La gente quiere que el regreso del régimen disciplinario (incluidas las amonestaciones) sea uniforme y universal para todos los establecimientos" de la provincia.

Libros para 550 escuelas

Libros

ENTREGA LLEGARON EJEMPLARES PARA LA LECTURA.

Un acto de entrega de libros de lectura para más de 500 escuelas primarias salteñas se realizó en la Escuela Normal Manuel Belgrano ayer por la mañana. "Año tras año va creciendo la cantidad de manuales de textos que se entregan a los chicos desde primero hasta sexto grado y a bibliotecas escolares. Dado que nuestra población primaria es de 200 mil alumnos, y este proyecto nacional abarca solamente 47 mil, todavía queda un largo camino para seguir expandiéndose y llegar a la cobertura total", sostuvo el ministro de Educación, Leopoldo van Cauwlaert.

La velocidad de la información

La directora de Educación Primaria de la Nación, Silvia Storino, explicó a El Tribuno los criterios que se aplicarán para la distribución de las computadoras en las escuelas.

"Creemos que las sociedades se transforman. Vivimos en un mundo donde la tecnología y la velocidad de la información marcan una nueva ciudadanía. Los libros tuvieron un papel fundamental en este acceso, pero hoy lo hace la tecnología digital. El Estado debe estar presente", planteó la funcionaria.

Storino estuvo ayer en Salta en la entrega de libros de lectura, realizada en la Escuela Normal, donde aclaró que no se frenará la entrega de libros.

¿Los alumnos podrán ver los partidos de fútbol del mundial en las escuelas?

Se está analizando la posibilidad en el Ministerio. Son decisiones que se tomarán en conjunto con las Provincias. Vivimos en un país donde la cultura del fútbol no puede explicarse. Entendemos que todo acontecimiento social tiene una posibilidad de ser mirado, estudiado y analizado pedagógicamente en la escuela. El fútbol es una parte de la cultura, por lo tanto, merece estar en la institución.