El funcionario nacional Jaime Perczyk destacó la labor del gobierno nacional. (federico floriano)

La actividad tuvo un marcado tinte político, incluyendo banderas, bombos y redoblantes.

Con una gran concurrencia de docentes, académicos, funcionarios y trabajadores relacionados con la enseñanza, se llevó a cabo ayer, en instalaciones del Círculo Italiano, el Encuentro por la Educación en el Proyecto Nacional, organizado por la Municipalidad, la Unter y el ministerio de Educación de la Nación.

El encuentro finalizó con una encendida intervención del candidato a gobernador por el Frente para la Victoria, Carlos Soria, quien fustigó duramente la actual gestión radical y, en especial, a su ministro de Educación en uso de licencia, César Barbeito, su rival de la Concertación para el Desarrollo en la lucha por la gobernación de Río Negro.

Al cierre del evento, compartieron la mesa de honor, junto con Soria, el intendente Alberto Weretilneck, su compañero de fórmula; la candidata a legisladora Ana Piccinini; el edil y aspirtante al gobierno municipal Abel Baratti; el titular de la Unter, Marcelo Mango; el jefe de gabinete de la cartera educativa nacional Jaime Perczyk, y el ex secretario adjunto de Ctera, Francisco Nenna.

Soria manifestó que la Río Negro actual "es la provincia de la pobreza. Es la segunda provincia de la Argentina más pobre" y fue categórico en cuanto a que, por la realidad que se vive, "no hay tiempo de palabras en Río Negro".

El postulante del FpV enfatizó que "la educación no es un problema solamente de los políticos, es un problema de todos" y dijo que en estos tiempos "la calidad de la educación la hace la gente en la calle" con sus reclamos. Afirmó que la provincia y la enseñanza necesitan aquí "un modelo en serio" para asegurar "un futuro mejor a todos los pibes".

En la apertura de la actividad, en horas de la mañana, el funcionario Perczyk destacó con números los avances que se registraron durante las gestiones de Néstor y Cristina Kirchner: “la inversión educativa pasó del 2,5 % en 2003 a 6,4 en 2011; se asiste a 1.900.000 familias con el programa de Asignación Universal por hijo; un millón de notebooks entregadas a estudiantes; y más contundente aún: en estos ocho años se construyeron más de 1.100 escuelas, lo que da una escuela por cada dos días y medio de gestión”.

Por su parte, Weretilneck rechazó cualquier posibilidad de municipalizar la educación “porque es la forma más rápida de producir un deterioro en la calidad de la educación y una atomización de los contenidos”.

Contra la deserción

Para el jefe comunal, “los municipios sí debemos sentirnos parte de la problemática y aportar nuestras ideas, nuestras propuestas, en el desarrollo de propuestas más generales que permitan generar más capacitación, más inclusión y sobre todo, que generen un sistema educativo que impida el alarmante nivel de deserción escolar que tenemos en Río Negro”.

En tanto, el secretario general de la UnTER y vicepresidente del Frente Grande, Marcelo Mango, abordó la problemática educativa desde la visión del sector docente: “Necesitamos incluir a Río Negro en el marco de las políticas educativas nacionales”, puntualizó.

También recordó la lucha sindical en “contra las políticas neoliberales de los años ’90, que buscaban achicar el Estado y menoscabar la educación pública”.