Respecto de 2011, reveló que hay para inaugurar 117 nuevas escuelas de las cuales el viernes último se habilitó la número 50, por lo que quedan 67 por habilitar en lo que resta del año.

Sobre la escuela de nivel medio inaugurada en el barrio 2 de Abril, dijo que su currícula responde plenamente al modelo formoseño y al proyecto nacional en marcha porque es técnica y con un ciclo básico muy importante ya que atiende aspectos sobre metalmecánica, carpintería y la industria de la alimentación, mientras que en el segundo ciclo se refiere a la formación de Peritos en Industria de la Alimentación y Ambiente.

“Ese es el recurso humano que requerimos para este modelo. No quiero que se enojen conmigo los profesores de Literatura o Filosofía cuando digo que en este momento los formoseños no necesitamos filósofos sino quienes pongan el conocimiento al servicio del proceso de industrialización de la producción primaria, con la particularidad de que se agregue valor en el mismo lugar donde se desarrollan la materia prima”, expresó.

“Amor social” (SUBTITULO)

En tanto, el vicegobernador Floro Bogado afirmó que la docencia es una genuina expresión de amor social que comienza a gestarse con una semilla de verdad que echa raíces en los corazones de los alumnos, para que florezcan y fructifiquen con el tiempo en la mente de hombres y mujeres, responsables, solidarios y comprometidos con la suerte del prójimo y la comunidad.

Al saludar a sus colegas en su día, sostuvo que “esa enorme responsabilidad que tienen sobre sus espaldas, tal vez no sea valorada en su justa dimensión porque es asumida con tanta sencillez y amenidad que parecen minimizar la difícil como gratificante misión de modelar el futuro”.

Destacó también su calidad humana, al subrayar que “nuestros docentes educan más que con la palabra, con el ejemplo, que es la mejor manera de hacerlo porque se transforman así en verdaderos paradigmas de las nuevas generaciones, a través de una conducta coherente y sin mácula”.

Precisó que la conmemoración nos retrotrae a la figura de Domingo Faustino Sarmiento, quien “visualizó y emprendió la educación pública como factor dinamizador del crecimiento de los pueblos”, añadiendo que “hoy se puede realmente afirmar, que también es el verdadero rostro de la justicia social, que anhelamos ingrese a todos los hogares. Al mismo tiempo –agregó-, esta fecha nos devuelve a la memoria a tantos maestros anónimos que vistieron con orgullo el guardapolvo blanco que representa al magisterio mismo de la vida, entre los cuales vale mencionar a Francisca Zambonini de Zambrini, la primera educadora de Formosa”.

Como docente que ejerciera en los distintos niveles de la enseñanza a nivel provincial y nacional, en el campo y la ciudad, el presidente nato de la Legislatura señaló que la educación es en nuestra provincia una cuestión de Estado, ya que constituye la herramienta más idónea para afianzar las virtudes morales y los valores culturales que hacen a la identidad de los pueblos y a la dignidad de las personas, hechas a imagen y semejanza de Dios.

Felicitó a los educadores por ser “sujetos de cambio”, acotando: “Hoy y aquí son corresponsables del proceso transformador que queremos profundizar para hacer realidad entre todos esa Formosa, más próspera y participativa, incluyente, integradora, solidaria y con justicia social”.

Consideró que la tarea docente es también un poderoso instrumento de paz, dignificación y esperanza liberadora frente a un mundo agobiado por conflictos bélicos y crisis económicas, con sus dolorosas secuelas de muerte, miseria, confusión moral y falta de acceso al conocimiento y al trabajo.