Hace quince días el Poder Legislativo solicitó una opinión del Gobierno respecto al proyecto de ley provincial de Educación, y aún espera una respuesta. Estiman que los próximos días se produciría una reunión entre funcionarios del Ministerio de Educación y los gremios docentes para abordar particularmente este tema.

“Hasta ahora no recibimos ninguna invitación”, confirmó a este medio la referente de la Unión Docentes Argentinos (UDA), Gabriela Albornoz, además de remarcar que es vital la participación de los representantes de los trabajadores docentes en un debate pendiente.

La dirigente gremial recordó que años anteriores ya hubo dos proyectos de ley con el mismo propósito que no consiguieron prosperaron en el ámbito legislativo, y que resultaba necesario definir una nueva norma para la educación.

Lo cierto es que hasta el momento las autoridades de la cartera educativa no respondieron al pedido de valoración que realizaron desde Diputados.

“No nos informaron de ninguna reunión al respecto, pero esperamos que ocurra en los próximos días”, reveló el diputado provincial Carlos Rubín, autor de la iniciativa que se encuentra en la comisión de Educación.

En este sentido, recordó que el ministro de Educación Orlando Macció, se comprometió a principio de la gestión con avanzar en la ley provincial de Educación, sin embargo, a tres años la Provincia sigue sin realizar una propuesta concreta.

“Si el Poder Ejecutivo no toma como política central y se consigue un acuerdo generalizado con el Poder Legislativo, seguramente no va a avanzar”, postuló, para remarcar que además de la opinión del Gobierno, extenderán la consulta a los gremios, a las familias y a los docentes no afiliados.

Cambios

El diputado provincial resaltó que la Provincia lleva adelante cambios a través de resoluciones y decretos, cuando debería definir una política educativa planificada a 10 años.

También resaltó que entre los cambios que propone mediante su proyecto de ley, se promueve reforzar la educación inicial, en especial la sala de 4 años.

Otro de los planteos tiene que ver con la posibilidad de crear un Consejo General de Educación que no sea unicamente para el Nivel Primario, sino que abarque todos los niveles educativos, comprendiendo además a los privados.

“La idea es que sea un ámbito de participación, como también los consejos escolares locales. Otras reformas se vinculan a mejorar la calidad educativa. Generar un instituto de calidad educativo y perfeccionamiento docente que sea público y gratuito”, resaltó Rubín.

De todos modos admitió que hoy el avance del proyecto de ley está en manos del Gobierno provincial, y mantienen las expectativas de lograr un aval.