Autoridades del Ministerio de Educación y el arco sindical docente volvieron a reunirse ayer para analizar el proceso de revisión del Régimen de evaluación, acreditación, calificación y promoción para la educación secundaria orientada. Los referentes gremiales esperaban analizar el nomenclador y otras cuestiones coyunturales, pero el titular de la cartera decidió tratar esos temas en un nuevo encuentro que se realizará el próximo viernes.

La exposición de la evolución del proceso de elaboración del proyecto estuvo a cargo de los miembros de la Comisión redactora integrada por Planeamiento Educativo María del Carmen Almirón, de Nivel Secundario la supervisora Susana Alcaráz y técnicos de las modalidades de educación rural y enseñanza privada. Los gremios se sorprendieron por la escasa información que tenían previo al encuentro de ayer.

El Consejo Federal de Educación en su resolución Nº 84, dispuso “revisar integralmente la problemática de la evaluación”, y advierte sobre la necesidad de poner en el centro del debate el problema de la calidad y de la exigencia en los procesos de enseñanza, desde una perspectiva política.

El subsecretario de Gestión Administrativo, Daniel Castelo explicó que esto supone que “la evaluación no puede constituir, por principio, una herramienta de expulsión/exclusión del sistema y resulta necesario diseñar formas de evaluación que tiendan a superar el carácter selectivo”