En ese marco el gobernador Mario Das Neves firmó el decreto que reglamenta la Ley Provincial de Educación y destacó que se trabajó por “una verdadera inclusión desde el terreno y no desde lo discursivo”.

La gestión del gobernador Mario Das Neves incrementó en un 660% el presupuesto dedicado a la educación en la provincia, pasando de 227 millones en 2003 a más de 1.000 millones en 2011, lo que posibilitó haber superado los 180 días de clase y recuperar la jornada completa en el 80% de las escuelas rurales; según argumentó ayer funcionarios del Ministerio de Educación de Chubut.

También se resaltó el hecho de haber podido reducir 17% el nivel de repitencia en el secundario y aumentar en más de 40% los cargos docentes sumando en todos los niveles más de 3.500 a los 8.702 que había hace casi 8 años.

Esos logros fueron expuestos ayer durante la “rendición de cuentas” que realizó el Ministerio de Educación del Chubut con la asistencia de 600 docentes y no docentes de distintas localidades y representantes gremiales, acto en el cual el gobernador Mario Das Neves junto a la ministro de Educación, Mirtha Romero y al ministro Coordinador, Pablo Korn, firmó el decreto 1.661 por medio del cual se reglamentó la Ley Provincial de Educación que fuera aprobada por unanimidad por la Legislatura.

CONVICCIONES

Durante el acto se destacó que el 97% de los fondos del presupuesto son provinciales y sólo el 3% nacionales, mientras que el gobernador Mario Das Neves afirmó: “en la agenda de prioridades de este gobierno siempre la número uno fue Educación, de esto creo que no hay ninguna duda”.

Según el gobernador se trabajó por “una verdadera inclusión desde el terreno y no desde lo discursivo”, por lo que resaltó que “si un Estado, no un gobierno, no está en condiciones de garantizar el acceso a la educación y a la salud a toda su población, evidentemente estamos fallando”.

Definió asimismo como “central” el aumento de los porcentajes en cuanto al recupero de la jornada completa en las escuelas rurales y tuvo un fuerte reconocimiento hacia la ministro Romero y todo su equipo de trabajo, con quienes se fotografió al terminar la “rendición de cuentas”.

La ceremonia incluyó la entrega de una plaqueta y certificados a alumnos de la Escuela 725 de Sarmiento, que por haber ganado las Olimpíadas Nacionales de Competencias Ovejeras realizadas en Santa Fe, representarán a fin de mes a Argentina en Nueva Zelanda.

“Esta es una historia que se fue construyendo en base a convicciones. Pertenezco a una generación que, obviamente, he defendido y sigo defendiendo la educación pública, porque, sino uno no puede entender cómo se puede plantear equidad, igualdad de oportunidades y si uno no defiende la educación pública –dijo-- más allá del respeto a la educación privada”.

Ponderó en ese marco la decisión de “salir de la emergencia económica y empezar a hablar de paritarias” tomada al principio de la gestión y además dedicó un párrafo para hablar de la educación especial subrayando la importancia de haber construido establecimientos acordes, dado que eso permitió el aumento de la matrícula, “creo que la matrícula en las escuelas especiales como la cantidad de docentes y no docentes demuestra la decisión feliz por parte del Ministerio de Educación”.

Das Neves también consideró como “central” en el ámbito educativo al diálogo, del que dijo “tenemos que apostar todos, estemos donde estemos, escucharnos no ser soberbios, escucharnos” y en ese marco reivindicó a los ministros de Economía y Coordinación además de los secretarios de Infraestructura y de Trabajo y no dejó de destacar las gestiones de los intendentes peticionando por más educación en sus localidades, mencionando como ejemplo al intendente de Dolavon, Martín Bortagaray.

Además el gobernador remarcó: “para nosotros no hubo escuelas grandes, ni chicas” y remarcó la apuesta realizada “a la calidad” educativa, reivindicando en ese sentido los siete Congresos de Educación realizados, con la participación “entre 600 u 800 docentes permanentemente”.