Educación analizó los resultados del “Programa Integral para la Igualdad Educativa”

Las acciones fueron posibles en el marco de un encuentro jurisdiccional de referentes del programa, que tiene como objetivo dar respuesta a las problemáticas educativas relacionadas con la fragmentación social y la desigualdad de oportunidades educativas en los establecimientos de nivel primario.
El Ministerio de Educación llevó a cabo el encuentro de Asistencia Técnica del Programa Integral para la Igualdad Educativa (PIIE), destinado a referentes, supervisores y equipos de asistentes. Dicho programa tiene como objetivo dar respuesta a las problemáticas educativas relacionadas con la fragmentación social y la desigualdad de oportunidades educativas en los establecimientos de nivel primario.

Estuvieron presentes las integrantes del Equipo Técnico de la Dirección Primaria del Ministerio de Educación de la Nación, Viviana Godoy y Rita Torchio, quienes agradecieron la presencia de los participantes y consideraron esencial el aporte que realiza cada una de las áreas del Ministerio de Educación provincial, a la vez que explicaron que “el propósito es realizar un balance y proyección de las líneas incorporadas al Plan Jurisdiccional para el segundo semestre”.

En este sentido, la Subsecretaria de Nivel Inicial, Primaria y Especial, Gloria González, quien acompañó la jornada, explicó que “es muy importante evaluar los resultados del trabajo realizado en la primer parte del año en las Medias Jornadas Institucionales que se realizan en las escuelas de nuestra provincia y de esta manera poder compartir experiencias y cruzar datos, realizar un compilación de los logros alcanzados y de aquellas situaciones o aspectos de lo escolar que requieren cambios o profundizaciones para convertirse en logros”.

De igual modo reconoció el trabajo de los supervisores que “acompañaron a los docentes y directivos en las diferentes jornadas institucionales fortaleciendo la tarea de enseñar, si bien tenemos mucho trabajo por delante, se ven reflejados cambios importantes” a la vez que aseguró que “hay que propiciar los espacios para que los docentes se encuentren y puedan seguir pensando en mejorar la enseñanza y que esta sea cada vez más igualitaria para nuestros niños”.

En este sentido remarcó que “pensar en igualdad no significa recortar contenidos, significa que podemos pensar diferentes estrategias para que todos aprendan y tengan las mismas posibilidades”.

Por su parte la Asistente Pedagógica del Programa PIIE, Ángeles Pariani, comentó que “el 70% de las escuelas de nuestra provincia son PIIE, incluyendo la educación especial. Este programa de Nación se viene implementando desde el año 2004 con grandes resultados, porque realizamos asistencias técnicas, pedagógicas y capacitaciones para los docentes”.

Para finalizar, Pariani adelantó que “próximo lunes nos reuniremos los directores de todas las escuelas PIIE y no PIIE para bordar problemáticas específicas que hace a cada institución con el fin de crear mejores condiciones en la educación”.

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