El coordinador de EGB a cargo de la dirección provincial, Marcelo Varas, realizó un balance de las actividades del presente año y remarcó que para 2011, los ejes de la gestión estarán centrados en el fortalecimiento de diferentes líneas de acción del Consejo Provincial de Educación que buscan mejorar los aprendizajes de los alumnos de Primer y Segundo Ciclo.

“Estas acciones están centradas en el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y comenzaron a implementarse este año con buenos resultados”, afirma un informe de prensa del CPE, al respecto, el funcionario subrayó la preocupación del CPE, centrada en “la repitencia en el primer ciclo y estamos atacando la sobre edad en el segundo, por lo que vamos a trabajar con estos dispositivos que hemos iniciado en 2010, pero que vamos a profundizar en 2011”.

Al respecto, mencionó al proyecto de Fortalecimiento de Prácticas Pedagógicas (FOPP), que tiene como objetivo fortalecer la tarea de los docentes de Primer Ciclo de EGB desde una perspectiva inclusiva, como herramienta fundamental para la mejora de la calidad educativa.

Mediante esta línea de acción se asignaron dos horas cátedras adicionales a todos los docentes frente a alumnos del primer ciclo de EGB de escuelas urbanas de toda la provincia y se creó la figura del referente pedagógico en aquellas escuelas con mayor cantidad de secciones.

“Lo que hay que trabajar fuertemente es la inclusión del conocimiento, es decir, trabajar con los dispositivos de fortalecimiento de la enseñanza y para eso necesitamos una serie de equipos, de andamiajes, que permiten ir al terreno, al campo, a trabajar con cada uno de los docentes en cada una de las áreas para avanzar en la calidad educativa”, destacó Varas.

A la vez, el funcionario mencionó la capacitación situada sobre Alfabetización Inicial para docentes de Primer Ciclo y destacó que “rompió con los moldes tradicionales de capacitación, tuvo muy buen funcionamiento y estamos triplicando este programa para 2011”.

También señaló que desde la dirección de EGB se impulsaron “algunas intervenciones para reorganizar las trayectorias escolares de nuestros alumnos con sobre edad”, a través de “una experiencia que evaluaremos para ver si el año que viene podemos replicarla en las escuelas que haya alumnos con sobre edad, para que estos chicos permanezcan en la escuela”.

Permanencia y egreso

En cuanto a las trayectorias escolares de los alumnos del Tercer Ciclo de EGB, durante este año se implementó un plan pedagógico y de acción tutorial, destinado a acompañar el recorrido escolar de los alumnos, con la meta de lograr mejores índices en las tasas de ingreso, permanencia y egreso.

A la vez, a través de los planes de mejoras institucionales se aspira a redireccionar el papel primordial de la escuela como lugar de transmisión cultural, con foco en la centralidad de la enseñanza y la adecuación de los contenidos a la producción de saberes.

En este sentido, también se destacan los mecanismos para mejorar la articulación con el Nivel Polimodal y también el de Nivel Inicial con Primer Ciclo de EGB.

Actividades Infantiles

Otras de las líneas centrales de la Dirección de Primaria fue la puesta en marcha de los Centros de Actividades Infantiles destinadas a alumnos de Primer y Segundo Ciclo de EGB.

En este sentido, Varas indicó que “es una línea nacional que la fusionamos con el Programa Provincial Escuelas y Redes Sociales y ha funcionado fantástico”.

Asimismo, afirmó que para el próximo año el propósito es “duplicar esta propuesta y llevarla a más escuelas”.

En cuanto a “La escuela y las redes sociales”, detalló que hasta el momento existen 49 centros en toda la provincia y subrayó que “los datos son más que alentadores, específicamente en 1º y 2º ciclo, que es adonde apunta el programa”.

En cuanto a la capacitación docente, Varas detalló que se llevó a cabo un curso para directivos de escuelas enmarcadas en el Programa Integral de Igualdad Educativa (PIIE) y explicó: “Hemos trabajado muy bien con dos grupos de 40 directivos, el cincuenta por ciento de nuestras escuelas, y estamos largando una línea para 2011 a todas las instituciones, que incluye capacitaciones para directores y vicedirectores”.

A la vez, el funcionario comentó que se inició la participación en “un ciclo de formación docente en áreas curriculares que conformarán el equipo técnico de la Dirección Provincial, para asistir a las escuelas en las cuestiones pedagógicas de las cuatro áreas troncales”.

También mencionó el dispositivo destinado a secretarios e informó que el año que viene se replicará esta capacitación, con el propósito de fortalecer la gestión administrativa de las escuelas.

Mientras, para el próximo año se espera realizar un Encuentro Provincial de Equipos de Gestión y Supervisión que se desarrollaría entre el 2 y 3 de febrero.