Dentro de la grave situación de la Educación en San Luis, los hogares escuela atraviesan una problemática particular. Las instituciones están en serio riesgo de subsistir y sus docentes claman al gobierno soluciones a cuestiones básicas como los nombramientos de personal y el correcto pago de guardias, entre otros reclamos.
En la foto, Agüero, Claudio Alaniz, Eugenia y Rodrigo, docentes del Hogar.
"Nosotros, además de los reclamos que en general tenemos como docentes en San Luis, luchamos por el pago de las guardias, ya que este Hogar Escuela alberga a niños de lunes a viernes y a nosotros se nos paga como jornada completa, pese a que desempeñamos las guardias que podrían compararse con los dobles cargos, por los cuales no cobramos un peso", sostuvo Aguero.
Dijo que las guardias "son tareas inherentes al funcionamiento de los hogares, es una labor que desempeñamos con mucha responsabilidad porque tenemos a cargo a todos los chicos que se quedan durante la semana en la institución y tienen que estar atendidos y cuidados por los mismos docentes".
Las "guardias" en los hogares fue uno de los temas "inmediatos" a tratar según el acta acuerdo que firmaron este miércoles los gremios y los funcionarios. (Ver aparte)
En el Hogar Escuela N° 9 asisten aproximadamente 120 alumnos, de los cuales el un 30 por ciento se queda a vivir en la escuela todas las semanas.
"Hemos venido reclamando desde hace años por estas problemáticas. El año pasado le presentamos al ministro de Educación una nota exponiéndole la situación que tenemos con relación a las guardias, porque afecta al docente y a los alumnos. Le aclaramos que estamos realizando una tarea que nos pagan como jornada completa y eso refleja solamente un 45 por ciento del trabajo que hacemos", añadió.
"En el caso de los directores nos pagan un básico que se completa con un concepto de complejidad de acuerdo a un decreto provincial de 2004, pero es una complejidad menor cuando debería ser la primera, tanto por la parte pedagógica y como por la asistencial", afirmó.
En la provincia funcionan 18 hogares escuela "y entendemos que en todos se vive una situación similar, porque los docentes no perciben lo que merecen y los cargos de ordenanzas, cocineras y todos lo que quedan vacantes por jubilaciones no son reemplazados. Esto provoca que estas instituciones estén en un serio riesgo de subsistencia".
Agüero advirtió que la situación del Hogar que dirige "es muy grave" y dentro del análisis que los docentes hacen sobre las decisiones que toma el gobierno no descartan que la intención sea modificar su función esencial, esto es, servir de educación y albergue para cientos de niños desamparados que, de no contar con el servicio de los hogares quedarían sin la posibilidad de educación y de asistencia.
"Creemos que la intención del gobierno apuntaría a una desinstitucionalización. Algo que lo vemos muy poco viable, porque tenemos alumnos que están a diez kilómetros de la institución y otros a 80 kilómetros, la mayor parte son zonas de estancia lo que dificulta o hace prácticamente imposible el traslado diario por más que el mismo gobierno disponga de transportes".
Por su parte, Claudio Alaniz, maestro de grado del Hogar comentó que junto con el resto del personal "venimos reclamando desde hace varios años al gobierno y a la Cámara de Diputados a través de notas y gestiones, pero nunca obtuvimos respuesta. Esto se está dilatando mucho y complica la situación de los docentes, porque estamos agotados y a muchos no nos dejan otra opción que elegir la jornada simple. Nos estamos sosteniendo por los niños y porque queremos a la escuela".
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