El viernes se vivió un clima de extrema tensión en la Legislatura porteña a raíz de la irrupción por la fuerza de miembros de los sindicatos docentes al salón donde iba a realizarse la última reunión de debate del proyecto macrista para eliminar las Juntas de Clasificación Docente en la ciudad de Buenos Aires (ver nota).

En diálogo con el programa Cuenta Regresiva (que se emite de lunes a viernes a las 16 hs. por FM Identidad con la conducción de Juan Pablo Rebora, Roberta Perujo Rivas y Alejandra Lazo), la titular de la Comisión de Educación, Victoria Morales Gorleri, trató de explicar los incidentes ocurridos pero reconoció que a ella le "cuesta tratar de comprender" lo que pasó.

En ese sentido, sostuvo: "Nosotros teníamos prevista una reunión de diputados con la Comisión de Legislación del Trabajo y Educación que era parte de un cuarto intermedio acordado hace 20 días con un cronograma de distintas reuniones que concluía con una reunión de diputados este viernes. En el medio se fue escuchando a todos los actores involucrados en esta norma, los sindicatos docentes, los miembros de junta, docentes y padres".

A lo que añadió: "La diputada Laura García Tuñón -que es la presidente de la Comisión de Legislación General y de Trabajo- interpretó que debía aplicarse el reglamento, que se aplica reuniones de comisión y no cuando hay un cuarto intermedio. Nunca el reglamento debe anteponerse al diálogo y al debate, además el contexto que vivíamos desde primeras horas de la mañana en la Legislatura era de mucha violencia y de mucha tensión. Estábamos con nuestros asesores y algunos diputados recibiendo amenazas, situaciones muy conflictivas en los pasillos. De hecho no sólo sucedió que no estaban los diputados del PRO, tampoco estaban de los otros bloques parlamentarios. Por este motivo, la diputada decidió entonces levantar la reunión".

Para Morales Gorleri "es inexplicable la actitud de García Tuñón" y agregó: "Entiendo a lo mejor que la diputada se vio en una situación de tensión y violencia y que a lo mejor tomo la decisión influenciada por esa situación. No lo sé".

Igualmente, la legisladora del PRO aclaró: "Al llegar a la reunión teníamos la posibilidad de sacar un dictamen de todos modos. No quisimos hacerlo porque seguimos apostando al diálogo y a la democracia así que resolvimos dar una hora más. En ese lapso todos los hechos de violencia se agravaron. Hubo gente hospitalizada, gente lastimada, no sólo de personal de seguridad sino también algún periodista. La verdad es que ante esa situación resolví junto a mi bloque postergar el cuarto intermedio para el día martes".

Consultada sobre la denuncia de la oposición respecto de haber generado un escándalo frente a la falta de quórum, Morales Gorleri expresó: "La verdad es que es llamativa esa apreciación. Nosotros hemos demostrado en estos dos meses la intención nuestra de poder llegar a un consenso para tener un despacho de comisión y que sea presentado ante el cuerpo legislativo, ante los 60 legisladores, para su voto, positivo o negativo pero para su voto.No solo eso, sino que teníamos quórum para poder despachar y no lo hicimos justamente porque creemos que deben estar todas las fuerzas políticas representadas".

De todas maneras, la diputada afirmó que entiende la polémica que se generó en torno a la propuesta: "Muchos docentes que hoy forman parte de las juntas o de los sindicatos docentes fueron los que en el 85y 86 formaron parte de los debates de cómo organizar el sistema de clasificación docente en la Ciudad. Luego de la dictadura militar no había confianza en los poderes ejecutivos y se resolvió que la clasificación de los docentes estuviera a cargo de los mismos docentes. Fue un gran logro para los sindicatos, que reconozco, reconocí en ese momento y seguiré reconociendo. Entiendo que hoy les duela este cambio pero nuestra responsabilidad como funcionarios públicos, como legisladores, es pensar en el bien de la política educativa".

A lo que agregó: "Hemos evaluado que las juntas no funcionan bien y en algunos casos funcionan muy mal. La realidad es que nosotros creemos que esto debe volverse a su lugar original que es que el Poder Ejecutivo sea quien defina la política educativa , los sindicatos docentes quienes defiendan los derechos de los trabajadores docentes y trabajar en un camino conjunto , pero no delegando responsabilidades principales del Gobierno de la Ciudad".

Frente a esta situación y como docente, Morales Gorleri expresó: "Me duele ver que no se valore el diálogo y se recurra a la agresión para defender ideas. Me duele además que quienes hacen eso sean representantes sindicales. Me duele además que algunos piensen que en esos representantes sindicales está representado todo el universo docente, porque no es así. El 50% de los docentes no están afiliados a ningún gremio y estoy segura y convencida de que esos maestros les enseñan a sus chicos que la democracia se defiende en el diálogo y no en la violencia. Me duele que no puedan sentarse a discutir en la casa legislativa en donde todo el pueblo de la Ciudad ha emitido su voto para cada una de las 60 bancas que están representadas acá".

Por último, la titular de la Comisión de Educación se refirió a los diputados que avalan los hechos de violencia: "Es tremendo que algunos actores políticos pongan por encima la política partidaria o los intereses particulares por encima de la educación y por encima de la democracia. Ojalá todos podamos reflexionar el martes tener una reunión con todos los bloques presentes y discutir en serio para definir entonces que se hace con este expediente. Si se archiva, si se continua, si se modifica o no, lo que sea pero a través del diálogo".