El diputado Hugo Domínguez, señaló hoy que el ministro de Educación, Francisco Romero "se desubicó al considerar como individual una propuesta derivada de una Resolución aprobada por unanimidad por todos los legisladores de todos los bloque, de la Cámara de Diputados".

Asimismo calificó de "lamentable" las consideraciones públicas de ese ministerio en relación a la proposición para realizar un Plebiscito entre los jóvenes estudiantes sobre el voto a los 16 años. "Sólo se trata de un ejercicio democrático, vinculado con sus actividades pedagógicas y que no tiene otro fin que iniciarlos en la tarea de tomar conciencia y manifestar su opinión, por si o por no, sobre elegir a sus representantes a esa edad", remarcó.

El diputado Domínguez consideró como "desubicado y con dejos de paranoia", la respuesta elaborada por el ministerio de Romero al pedido de realización de un Plebiscito.

"Sólo propongo el ejercicio democrático de los jóvenes en las escuelas, que opinen a través de su voto" dijo Domínguez y agregó que la Resolución de pedido del mismo "fue aprobada por unanimidad en la Cámara, por lo tanto Romero rechaza de plano, con una aparente ignorancia supina y con argumentos falces sobre el fin de la propuesta que no tiene fines políticos electorales, avalada por todos los diputados provinciales".

El diputado radical señaló que "las autoridades ministeriales deberían considerar en todo caso "canalizar su preocupación u obsesión, en garantizar el derecho de los jóvenes, líderes del futuro, a educarse no sólo garantizando los días de clase anuales necesarios, sino ejercitándolos en prácticas democráticas que no influyen en sus tareas cotidianas, dejando de lado las consideraciones de eternidad de quienes hoy nos gobiernan, mirando al futuro para que se transformen en ciudadanos libres".

Domínguez precisó que su idea de un plebiscito en las escuelas "tiene que ver más con un ejercicio democrático explícito, que no perjudica ni obstruye la tarea pedagógica, vinculado con la idea de conocer la posición de los alumnos sobre sus futuras obligaciones, como elemento a tener en cuenta a la hora de elaborar planes políticos provinciales y nacionales que los involucre, sin cercenar lo que hasta ahora se hace, sin descartar las propuestas educativas en este sentido, valorables por cierto, y tratando de sumar más prácticas democráticas y conciencia acerca de cómo es el derecho a elegir".

"MÁS PRÁCTICAS DEMOCRÁTICAS POR MÁS DEMOCRACIA"

En otro párrafo de sus consideraciones el legislador provincial dijo que "las propuestas de ejercicio de prácticas democráticas en las escuelas suelen ser muy positivas. Sólo aquellos que no necesitan agregar otro espacio de participación que implique incorporar opiniones que pudieran demostrar una sensación no querida, pueden pensar un lado negativo sobre ellas, en plena vigencia de los Poderes del Estado, más prácticas democráticas por más Democracia", remarcó Domínguez.

Por otra parte el Diputado endilgó al Ministerio, sobre la base de los conceptos vertidos en su respuesta a través de los medios de comunicación, que "encierra cierta paranoia en momentos en que se considera necesario que los jóvenes abran sus perspectivas de participación ciudadana, ya que en muchas propuestas del actual Gobierno nacional está implícito el futuro de los ciudadanos argentinos. Claro que cómo encara los temas, cómo los intenta instalar en la opinión pública, las herramientas que utiliza y sus métodos, vemos que caen en argumentos que sí se han visto en otras épocas que preferimos no recordar y que lamentamos que hayan ocurrido en nuestro país", concluyó.