El tema integra la lista de reclamos que el Frente Gremial diseñó la semana pasada de cara a la negociación paritaria con la Provincia, que aún no tiene fecha. Los docentes adelantaron que pedirán una suba del 29,2 por ciento, que lleve a 3100 el sueldo inicial del sector.

La titular de FEB, Mirta Petrocini, advirtió hoy la discusión del salario docente debe ser “integral”. “De nada vale discutir un porcentaje si no resolvemos estas distorsiones en la conformación del salario. Muchos docentes con hijos van a recibir una mejora por un lado y la perderán por otro”, sostuvo la dirigente en relación a la situación de las asignaciones.

En ese sentido, el gremio realizó un estudio sobre el impacto que provocaría un aumento salarial sobre el cobro de las Asignaciones Familiares. Actualmente, los trabajadores que cobran hasta 2800 pesos perciben una asignación de 270 pesos por hijo mientras quienes perciben entre 2800 y 4000 pesos reciben 204 pesos. En tanto, a los asalariados que cobran entre 4000 y 5200 pesos se les asigna 134 pesos por hijo y quienes superan los 5200 pesos de sueldo no cobran beneficio por hijo a su cargo.

CÁLCULOS

Según el cálculo de la FEB, frente a un eventual aumento salarial del 30 por ciento, un maestro de grado con 15 años de antigüedad y dos hijos recibiría en bolsillo sólo el 22,3 por ciento ya que la asignación caería familiar caería de 408 a 271 pesos por hijo.

Un segundo ejemplo muestra que un maestro con dos cargos y dos hijos, sólo por pasar de tener 3 años de antigüedad a 4 deja de percibir 146 pesos. Esto se debe a que, si bien el cambio en la antigüedad genera un aumento de 125,8 pesos, también genera que se supere el tope en la asignación por hijo por lo cual el docente deja de percibir la misma y se produce un efecto negativo en el cobro del salario.

“En el primer caso se ve el efecto adverso que generaría un aumento de sueldo en la asignación por hijo que percibe. Pero el docente del caso 2 tampoco cobraría Asignación Familiar aunque no reciba incremento, por el solo hecho de aumentar un año su antigüedad, actuando tan negativamente que el docente termina percibiendo menos de lo que gana actualmente”, dijo Petrocini.

“La Provincia tiene que llamar con urgencia a discutir la estructuración de nuestro salario básico, para incorporar y blanquear sumas” dijo la gremialista y señaló: “hay que tratar el tema de las Asignaciones y el Impuesto a las Ganancias con la misma urgencia en la que se está pensando en un aumento salarial”.

“La discusión en la paritaria nacional no nos impide ir avanzando notablemente sobre estos aspectos” dijo Petrocini en relación al demorado inicio de la negociación nacional que marca la pauta salarial para las provincias.