Para el secretario general de CONADU Carlos De Feo, “este acuerdo implica un avance histórico porque no sólo permite seguir el camino de la recomposición salarial iniciado en 2004, sino que incorpora la Carrera Docente por primera vez así como el plan de fortalecimiento de los primeros años para garantizar el acceso y permanencia en la universidad.

En la reunión estuvieron presentes el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni; el secretario de Políticas Universitarias, Alberto Dibbern; y la subsecretaria de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias, Laura Alonso. Además, participó el presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), Martín Gill junto a otros 15 rectores de universidades nacionales. Por el lado sindical, desde la CONADU, se dieron cita Carlos De Feo; Secretario General; Pedro Sanllorenti, Secretario Adjunto; Sergio Matamala; Secretario de Organización; Yamile Socolovsky, coordinadora del Instituto de Estudios y Capacitación (IEC-CONADU) y Federico Montero, Secretario de Prensa; además de los representantes de FEDUN, CTERA y UDA. En conjunto, las entidades gremiales presentes suman más del 65% de la representación gremial.

La reunión comenzó con palabras de Abal Medina, quien agradeció el esfuerzo de los gremios y los rectores en la construcción del acuerdo paritario de 2012.

A su turno, el ministro de Educación Alberto Sileoni valoró la importancia de poder sostener una paritaria que discuta aumentos salariales y la ampliación de derechos mientras en otras latitudes se implementan políticas de ajuste como producto de la crisis del modelo neoliberal. También, agradeció que los sindicatos, además de defender el salario docente, aporten propuestas de política universitaria, ya que ello “marca que tenemos un objetivo estratégico en común, que es mejorar la Universidad Pública”.

Martín Gill, presidente del CIN, rescató la importancia de las paritarias en el avance de las condiciones de los docentes y en el contexto de un proceso político que puso a la educación como un eje estratégico: “Hace falta una mejor universidad para un mejor país”.

Para De Feo, “es el período más largo de negociación paritaria de la historia de los docentes universitarios; por eso, se explican los grandes avances que pudimos lograr, ya que pudimos construir una negociación con objetivos de corto, mediano y largo plazo”. Después, agregó que en esta etapa, la paritaria es también un escenario para desplegar nuevas problemáticas porque mejorar las condiciones de trabajo es mejorar las condiciones de enseñanza.

La propuesta

La propuesta del Gobierno implica un incremento global del 20,5% en tres cuotas, más nomenclador salarial, que termina redondeando entre un 22,1% y un 21% de bolsillo. Por lo tanto, la primera cuota, del 12%, se cobraría en el mes de marzo. Mientras que la segunda, del 6%, llegaría durante el mes de junio. Esto significa que para el medio aguinaldo de junio se estaría llegando al 18% de aumento. Finalmente, la tercera cuota se cobraría en septiembre, y es del 2,5% más nomenclador.

Por otra parte, el nomenclador de septiembre incluye un 0,5% para todos los cargos, y se pasa de 1,67 a 1,685 en la altura del mismo. Entonces, el aumento final se ubica entre el 21% (cargo de ayudante) y el 22,1% (cargo de titular).

En el caso de los preuniversitarios, el tratamiento es el mismo. En su nomenclador de septiembre se incluirá el 0,5% adicional para todos, para luego continuar avanzando en el salario nacional.

En relación a otro punto, la garantía salarial es de $5.600 para exclusivos, $2.800 para semiexclusivos y se agregan los cargos simples de los docentes que tienen dos o más cargos simples. Por ejemplo, si tienen dos cargos cobrarán $2.800 y si tienen cuatro $5.600. Es decir que a partir de marzo, ningún docente que sume 40 horas cobrará menos de $5600 y ningún docente que sume 20 horas cobrará menos de $2.800

En cuanto a la inclusión de la carrera docente, CONADU propuso un mecanismo de concursos abiertos con estabilidad laboral mediante informes de desempeño y formación permanente para los docentes. Esto con el objetivo de mejorar la calidad educativa y terminar con la situación de precariedad de la inmensa mayoría de los docentes contratados en forma interina. El gobierno y el CIN avalaron esta propuesta.

Asimismo, continúan los programas de capacitación docente gratuita. En ellos se incluirá un nuevo programa de fortalecimiento a la docencia que contenga apoyo y capacitación a docentes de primeros años, posibilidad de los docentes aumenten su dedicación de simple a semi exclusiva y un programa de becas para la finalización de maestrías y doctorados.