Para muchos directores y docentes nada fue igual después de la llegada de las netbooks a la escuela. "Los maestros tenían miedo de que las computadoras los terminaran reemplazando", dice Cinthia Zapata, coordinadora del programa Conectar Igualdad. Y enseguida agrega: "La netbook es una herramienta importante para el aprendizaje, pero siempre tiene que estar el docente para orientar a los alumnos. El objetivo es que los estudiantes aprendan más y los maestros enseñen mejor".

Según cuentan los directivos de las escuelas, la llegada de las computadoras portátiles planteó la necesidad de revisar las prácticas docentes y de repensar las estrategias didácticas con las que se venía trabajando. Así, las nuevas tecnologías van ganando cada vez mayor protagonismo dentro de las aulas. De todas maneras, las netbooks y los contenidos digitales siguen conviviendo con otras herramientas didácticas tradicionales, como el pizarrón y la exposición del docente.

"Uno de los objetivos es que los chicos aprendan a usar la netbook y los maestros pierdan el miedo a la computadora", explica Zapata. Y remarca la necesidad de integrar el trabajo con las netbooks y los contenidos que los docentes vienen dando en clase, a fin de enriquecerlos y hacerlos más didácticos.

Para algunos maestros la motivación está dada porque las nuevas tecnologías permiten "acercar" la cultura de la escuela a la cultura de los estudiantes. De hecho, los alumnos sostienen que es más entretenido cuando se utilizan recursos audiovisuales como videos o presentaciones en clase. "Que en la escuela comencemos a hablar un lenguaje que se relaciona más con el mundo que está fuera de las aulas me parece un hecho positivo. Hoy día nuestros adolescentes están profundamente integrados en un escenario social y cultural donde la imagen y el sonido tienen mucho peso, y uno con las tecnologías informáticas y metiéndose un poquito con el tema multimedial puede familiarizarse con eso y hablar en un lenguaje semejante. Y si lo hacés con buen criterio, el horizonte es muy amplio", coinciden los maestros. Y destacan la alegría que ven en los chicos cada vez que reparten las computadoras. "Se nota el entusiasmo que les produce trabajar con las máquinas. Las netbooks revolucionaron toda la clase", cuentan. En ese sentido, los directivos sostienen que la escuela y el docente se ven interpelados por estos cambios y por la necesidad de adecuar sus prácticas a las nuevas realidades.