Soy una ya muy vieja militante. Comencé mi militancia en 1970, y durante los últimos años de la dictadura militar, con un grupo de compañeros comenzamos a trabajar en la reorganización de los sindicatos docentes en la provincia de Buenos Aires porque había quedado diezmada nuestra conducción por la represión de la dictadura.

Así como en Jujuy tienen como referente a Marina Vilte, que siempre estará en nuestro recuerdo como ejemplo de lucha, en la provincia de Buenos Aires teníamos una gran cantidad de dirigente presos, exiliados y desaparecidos. Por este motivo recién en los últimos años comenzamos a reorganizar los sindicatos. Comencé siendo delegada de escuela allá por el año 1982, participé de la fundación del sindicato de la Ctera la provincia de Buenos Aires y luego llegué a la conducción provincial, luego pasé a la junta directiva de Ctera. Primero fui la secretaria de Educación, y después Hugo Yaski me dio la enorme responsabilidad de coordinar los debates de la nueva Ley de Educación, y desde ese lugar pasé a ser la secretaria general de Ctera en el 2007. Fui reelecta en el 2010, en una elección, donde se me ratificó en el cargo con el voto del setenta y tres por ciento de los docentes. En nuestro sindicato hay una larga tradición de mujeres dirigentes, yo soy la tercera secretaria general, estuvieron antes a cargo grandes dirigentes.

¿Qué falencias observa en la educación actual?

Yo creo que hubo grandes progresos en la educación que llegaron de la mano de la Ley de Financiamiento, hay más escuelas, más docentes, más estudiantes y libros, la entrega de las neetbook también representó un gran avance. Pero todavía hay grandes deudas y tienen que ver con que efectivamente todos los chicos del Nivel Secundario permanezcan, estudien y egresen de las escuelas, porque tenemos una alta tasa de repitentes.

También debemos seguir luchando para lograr que los docentes no trabajen en más de un puesto de trabajo. Necesitamos un puesto de trabajo más complejo, conformado por las horas en donde se dictan las clases más las horas pagas para el resto de las tareas como planificar y evaluar. También debemos seguir luchando por la formación docente, la ley dice que la formación permanente en servicio es un derecho de los trabajadores y un deber de los Estados. En este sentido se hizo poco, son pocas las provincias que avanzaron. No nos alcanza con la formación de base, los docentes se deben continuar formando a lo largo de la carrera porque siempre aparecen nuevas problemáticas y desafíos, de los cuales hay que dar cuenta, sobe todas hay que dar cuenta de las nuevas realidades que nos toca vivir.

¿Cuál será el objetivo del gremio para este año?

El objetivo es instalar en la agenda pública esta necesidad de la formación permanente, la necesidad de contar con procesos evaluativos integrales en los que los docentes participen y que no sean hechos desde afuera por consultoras. Queremos que se realicen procesos diagnósticos para acompañar y ayudar a los docentes a mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje en los estudiantes. Hay mucho por hacer también en materia de prevención, en cuidado de la salud laboral de los docentes. Son muy pocas las provincias que comienzan a trabajar esos temas, hay mucho todavía para hacer en este campo.

¿Cuál es el mensaje a la docencia de Jujuy?

A todos los docentes les digo que valoremos lo que se ha conseguido es muy importante. El fondo de compensación de desigualdades salariales ha permitido que cada año la provincia inicie procesos de blanqueo, esto tienen que ver con la lucha de la docencia jujeña y con la lucha de la Ctera. Se debe trabajar con las comunidades para recuperar el vínculo con las familias y con los estudiantes, que se deterioró durante los años en los que se implementaron las políticas neoliberales. Debemos trabajar por el prestigio del docente y la alegría de enseñar que hemos tenido tradicionalmente. El acompañamiento de la Ctera va a estar siempre.