Están satisfechos por haber hecho visible la cuestión de la violencia dentro y fuera de la escuela y porque hubo un aumento de cupos del Servicio Alimentario Escolar para el nivel secundario.
Como se recordará, el grupo nació a mediados de este año, a partir del "único espacio institucional que tenemos para charlar de los hechos de violencia que estamos viviendo: las salas de profesores de las escuelas secundarias", según explicaron a este Diario hace un tiempo para precisar luego que la iniciativa se fue difundiendo por Facebook -donde figuran como Grupo DOA- y de boca en boca, y se cristalizó en una primera reunión efectuada en el salón de los trabajadores gráficos, de la que participaron unos 40 educadores lugareños.
Ahora, quienes integran el grupo recordaron que mantienen como temas prioritarios y en relación con la violencia, los objetivos de "realizar jornadas institucionales por escuelas; colocar en la mesa de análisis los Acuerdos Institucionales de Convivencia (AIC); el abordaje de las adicciones dentro y fuera de las escuelas, de los temas relacionados con infraestructura y problemas edilicios, mobiliario, roturas y carencias y el Servicio Alimentario Educativo".
En un párrafo aparte figuran las situaciones de violencia que, como los mismos docentes explican, "se dan no sólo entre alumnos, sino también entre docentes y alumnos, entre directores y alumnos, entre directores y docentes, entre inspectores y directores, e inspectores y docentes, porque la violencia es general y no sólo entre los chicos", delimitaron.
En todo momento, los educadores así constituidos hablan de sumar voluntades para enfrentar las situaciones violentas que se generan en los establecimientos educativos, que ellos mismos atribuyen además a "aulas violentadas, con bancos rotos, sillas destrozadas, faltante de mobiliario, calefactores que no andan y paredes rayadas" y "al hecho de que los chicos tengan hambre, que también nos parece que es violencia".
Resultados
En este sentido, entonces, comenzaron a ver resultados. No sólo consiguieron hacer visibles las situaciones de violencia dentro y fuera de los establecimientos educativos, sino que hubo respuesta a "una reunión, en vacaciones de invierno, con el Consejo Escolar donde realizamos un petitorio para que hubiera un acrecentamiento de los cupos alimentarios para las escuelas secundarias". Allí se obtuvo la asignación de 503 nuevos cupos para el Distrito (ver aparte).
Además, mantuvieron una reunión con la inspectora Regional, profesora Anahí Carbone, y su par Distrital, profesora Gabriela Euguy, "donde se solicitó a la inspectora Distrital coordinar una reunión con los directores, que nunca convocó. Asimismo, se propuso la reasignación de las horas TEPIS la cual fue denegada, pero luego llevada a cabo por una inspectora del nivel Secundario. También se solicitó la realización de jornadas institucionales por escuelas, para que todos los docentes tengamos cada tanto un momento donde poder pensar y buscar soluciones a las problemáticas de cada establecimiento, que nos rechazaron por la imposibilidad de suspender clases. Sin embargo, la Inspectora Regional se comprometió a repensar la propuesta para hacerla aplicable; hasta el momento tampoco hemos tenido más novedades al respecto".
A principios de septiembre, integrantes del Grupo DOA elaboraron "una encuesta anónima, de carácter informativo, pero al pedir autorización a la Inspectora Distrital para hacerla durante los recreos, recibimos como respuesta el pedido de elaboración de un proyecto, para cuya realización sólo nos quedó un día, el asueto del 11 de septiembre". Sin embargo, al presentar ese proyecto, "fue rechazado, por lo cual no nos quedó otro camino que concretar las encuestas vía Iternet". Cabe destacar aquí que esas encuestas incluían consultas acerca de las medidas disciplinarias que se toman en el ámbito secundario, el apoyo que esas decisiones obtienen de directivos y equipos pedagógicos y la construcción y aplicación de los Acuerdos Institucionales de Convivencia (AICs), entre otras temáticas.
Para obtener mayores datos, "nos acercamos a SEM (el lugar donde se instruyen los reconocimientos médicos) donde nos dieron información muy valiosa para nosotros, sobre los motivos del ausentismo docente. Muchos de ellos, claro, están relacionados con problemas psicológicos por las situaciones que se viven en las escuelas".
No sólo eso. Los docentes destacaron que el 28 de septiembre último invitaron "a todos los equipos de gestión de secundaria, esto es directores, vicedirectores y secretarios a una reunión, a la que sólo concurrieron un director y una secretaria, a los cuales estamos muy agradecidos porque demostraron tener el mismo compromiso que nosotros. Ellos aportaron su visión sobre el grupo y la realidad que estamos viviendo. Y coincidimos en que el trabajo, para que se vean buenos resultados, debe ser en equipo".
Por estos días, el grupo está en la tarea de "elaborar un proyecto con la ayuda de los datos obtenidos por diferentes medios para hacer nuestra propuesta a las autoridades que correspondan", esto es del estamento educativo y también del municipal, en el marco de aquello que se relaciona "con el afuera de las escuelas".
Finalmente, enfatizaron que "con todo lo realizado hasta ahora creemos haber demostrado que somos un grupo de docentes muy comprometidos con la realidad que estamos viviendo, pero lamentablemente no hemos encontrado el apoyo que necesitamos en los directores e Inspectora Distrital, lo cual puede hacer más compleja nuestra tarea. pero de ninguna forma nos hará bajar los brazos".
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