El ministro de Educación, Alberto Sileoni, presentará el martes los resultados del Análisis y Evaluación de los aspectos educativos de la Asignación Universal por Hijo (AUH) que realizaron seis universidades nacionales.

En la presentación, que se realizará en el Salón Marechal del Palacio Sarmiento, el funcionario nacional estará acompañado por su jefe de Gabinete, Jaime Perczyk; el secretario de Políticas Universitarias, Alberto Dibbern; y los rectores de las universidades que realizaron la investigación.

Cabe recordar, que el Ministerio decidió encarar este estudio cualitativo hace dos años con el objetivo de conocer con mayor profundidad los efectos de la aplicación de la AUH y, a la vez, de contar con información para mejorar y potenciar la implementación de la medida.

Para llevar adelante dicho trabajo de investigación la cartera educativa firmó convenios específicos con las universidades nacionales de General Sarmiento, La Plata, Misiones, Moreno, Patagonia Austral y Villa María.

Durante el acto, se proyectará un video institucional y se brindarán detalles sobre la metodología y el proceso de la investigación. Además, representantes de las universidades expondrán sobre los resultados del estudio en las distintas regiones del país, y se entregarán ejemplares de la investigación.

Sileoni se refirió a la AUH cuando se generó la polémica por los 190 días de clases que se comenzarán a cumplor en el 2012 a partir del próximo 27 de febrero.

En ese punto, hizo hincapié en el “impacto de la Asignación Universal por Hijo” en el sistema escolar, ya que, como consecuencia de ese programa, “se incorporaron 130.000 alumnos a las escuelas”.

“Las aulas están más pobladas, pero no sólo por los que vinieron de afuera, sino porque van más a clases los que ya estaban inscriptos”, completó.

Los beneficiarios de la Asignación Universal por Hijo tienen la obligación de enviar a los niños a clases y cumplir con el calendario de vacunas.

Mensaje

Días atrás el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, instó a los países miembros de Unesco a “invertir más” para alcanzar la inclusión de los alumnos y lograr que esa meta no quede sólo “en declaraciones”, al disertar en la 36 Conferencia General de la organización de ONU, que se desarrolla en París.

“Creemos que es posible encontrar soluciones a esta crisis mundial y hoy debe escucharse la voz de la Unesco más fuerte que nunca”, afirmó Sileoni en la reunión, donde instó a los países a “buscar alternativas creativas que nos permitan lograr que la enseñanza para todos no sólo quede escrita en las declaraciones, para alcanzarla hace falta invertir más recursos en educación”.

El ministro argentino manifestó que se deben “buscar alternativas creativas que nos permitan lograr que la educación para todos no sólo quede escrita en las declaraciones. Para alcanzarla hace falta invertir más recursos en educación”.l