De acuerdo a un informe elaborado por el Consejo de Desarrollo Económico y Social de Río Cuarto, el 43% de los adolescentes y jóvenes de 15 a 24 años no cursa ningún tipo de estudio por las dificultades económicas que atraviesas de manera personal o familiar.
En su carácter de titular de este Consejo Consultivo, Miguel Besso sostuvo que “la educación formal es el puente, es la posibilidad de desarrollo para no entrar en el círculo de las personas con necesidades básicas insatisfechas. Es un tema clave”.
Para Besso, los jóvenes que abandonan los estudios secundarios y terciarios pierden el vínculo directo con las posibilidades de tener una buena calidad de vida y de consolidarse como personas de desarrollo.
El mencionado estudio detalló que los jóvenes que han finalizado el secundario no tienen un alto riesgo de pertenecer a estructuras vulnerables, y por contrapartida los que solo pasan por la primaria sí ven notablemente reducidas sus chances para una mejor calidad de vida.
“Un chico de 20 años que no estudia no tiene ni la sensación, ni el sentido de pertenencia al sistema y eso lo empuja a la marginalidad”, explicó Besso.
Según se indicó, los sectores más críticos en materia de deserción escolar son los barrios Las Delicias, hacia el puente Juan Filloy, una zona aledaña a la Sociedad Rural y algunos puntos de Banda Norte.
El vicepresidente del Consejo Social, el sacerdote Gabriel Rodríguez, admitió haber recorrido numerosas veces esos lugares.
“Estos barrios carenciados no tienen una oferta educativa de nivel medio y los chicos terminan en la calle porque sus padres no tienen ni los medios ni el interés razonable de trasladarlos a una escuela que quede lejos de sus hogares”, sostuvo más adelante.
Para Rodríuguez, «también hay casos en los que los padres sí comprenden la importancia de enviarlos, pero no pueden hacerlo porque no cuentan con dinero para el transporte. Allí es cuando los chicos pasan muchas horas en la calle y en la calle hay más posibilidades de drogas y de desempleo”, enfatizó el cura católico.
Finalmente, el sacerdote señaló que es importante continuar con este tipo de análisis “para ponerlos sobre la mesa” y que se eleven propuestas o recomendaciones a las autoridades municipales y provinciales.
“En este caso puntual, lo ideal es construir escuelas secundarias en los sectores que están mas necesitados, donde no reina una conciencia sobre la importancia del estudio para los chicos o jóvenes. Donde los padres no están dispuestos a hacer un esfuerzo para que sen educados y que tengan un futuro mejor, sin quedar excluidos”, agregó con crudeza.
En el próximo plenario del Consejo Económico y Social se analizarán problemáticas vinculadas al medio ambiente y su preservación.
Comentá la nota