El funcionario provincial remarcó que el nuevo diseño curricular apunta fundamentalmente a la obligatoriedad del alumno, como marca la ley nacional y resaltó que “somos la única provincia con este formato”, por lo que indicó: “Creo que va a impactar positivamente en los estudiantes, porque va a lograr aprendizajes significativos en ellos”.

En declaraciones a una radio de Puerto Madryn detalló que “el ingresante va a tener 10 espacios curriculares (10 materias) con 34 horas presenciales” y entre otros cambios mencionó que “por ejemplo en Ciencias Sociales y Naturales vamos a contar con parejas pedagógicas. En el primer caso va a haber un profesor de Geografía y uno de Historia y en el segundo caso un profesor de Físico-Química y otro de Biología que van a trabajar en un mismo momento en el aula”.

Además aclaró que se agregó un nuevo espacio que se llamará "Integración de Saberes" en el cual se van a desarrollar distintas actividades “como educación sexual integral, educación vial, cuidados del medio ambiente, talleres de radios y clubes de ciencias, que impactarán en todos los alumnos y no sólo en una parte como ocurría antes”.

Por último, el director general de Educación Secundaria destacó el trabajo que se está haciendo con todo el personal de Nivel Superior del Ministerio de Educación para cambiar la formación en los docentes. “Se ha avanzado mucho en una capacitación de profesores porque este nuevo secundario debe estar acompañado por un fuerte desarrollo profesional”, afirmó.

Evaluación de aptitudes

En otro orden y sobre los exámenes para ingresantes, Medina recordó que “esta es una modalidad que se está aplicando en la provincia del Chubut por octavo año consecutivo. Estamos muy conformes en relación con la propuesta porque hemos mejorado muchísimo con respecto a la evaluación de aptitudes en los últimos dos años".