Así surge del pliego de contrataciones publicado en la página web del gobierno provincial, por la cual se dispone el pago de $990.000 a quien sea el adjudicatario de la licitación.

El dinero se desembolsará a pesar de que la Nación ya había enviado los manuales por los cuales se disponía la capacitación de los docentes, materiales cuyo contenido no son del agrado de funcionarios de la provincia. De hecho, en la licitación también se incluye la generación de contenidos en las cartillas a repartir a los chicos de las escuelas.

El desacuerdo con los contenidos que exponen los manuales de la Nación se puede desentramar de las expresiones del ministro de Educación, Leopoldo van Cauwlaert, quien fundó su disenso porque estos contenidos no respetarían la "idiosincrasia", de la provincia. Tras estas expresiones, y al hacer referencia a la educación sexual, sostuvo que esta materia no solo puede encuadrarse en la enseñanza de métodos para evitar consecuencias "del revolcadero". Una expresión que le valió más de un repudio.

"Dijo que los manuales (de la Nación), no están de acuerdo a lo que dice la Ley", contó el diputado del Partido Obrero, Claudio del Pla, quien estuvo en la reunión de la que participó el ministro el miércoles en la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados.

El legislador destacó las dudas que genera la posibilidad que se deja a cada institución para readecuar los contenidos a enseñar a los chicos respecto de los contenidos de educación sexual integral. Y es que presume que, una vez más, pueda existir una fuerte resistencia cuya génesis estaría en la Iglesia.

Las condiciones

Según surge del pliego de condiciones de la licitación cuyos sobres se abrirán el 24 de este mes, se disponen entre otras condiciones la necesidad de que el material efectúe "un correcto tratamiento del desarrollo conceptual y didáctico de la temática, atendiendo a las características culturales del contexto local".

En cuanto a las cartillas para las aulas, se afirmó que en todos los niveles se deberá disponer "reconocimiento y valoración de diferencias biológicas, culturales y sociales entre varones y mujeres, identificación y valoración de prejuicios y desigualdades surgidos en base a esta diferencia"; además de la "reflexión acerca de las expectativas sociales y culturales acerca de lo femenino y lo masculino y su repercusión en la vida socio-emocional".

También dispone la necesidad de volcar una "promoción de la salud sexual integral (en sus dimensiones biológicas, sociales, económicas, culturales psicológicas, históricas, éticas y espirituales)".