Lo que se pretende es que el estudiante permanezca en el establecimiento educativo durante las horas libres realizando diferentes actividades, que estarán enmarcadas dentro de los proyectos de cada institución. En una entrevista que mantuvo la Inspectora Distrital, Catalina Bustamante, con LA RAZON, detalló que la propuesta depende del régimen académico de la Educación Secundaria. 'La nueva escuela secundaria lo que está planteando es la necesidad de que los alumnos permanezcan en las escuelas, pero que lleguemos a que los jóvenes quieran estar en los establecimientos. Por lo tanto debemos comenzar a elaborar estrategias para que los chicos en muchas de las horas libres, que sabemos que suelen tener por diferentes motivos, permanezcan en las escuelas con tareas pedagógicas. Esto no quiere decir que todo el personal tiene que estar capacitado en las cuestiones técnicas y específicas de cada área, porque sería imposible, pero sí todas las personas que trabajan en la institución son docentes y hay muchos que no siempre están durante todo el tiempo frente a los alumnos. Esto es lo que debemos optimizar, es decir que cada institución prepare proyectos, que no necesariamente tienen que ser todos iguales porque dependerá de la cantidad de personal, infraestructura y recursos materiales, para que en la segunda etapa del ciclo lectivo se diseñen estrategias que permitan retener a los alumnos las horas libres en las escuelas'. Bustamante, acotó que el proyecto está pensado para las cuatro horas y medias curriculares, es decir en turno mañana de 8 a 12.30, en el turno tarde de 13 a 17.30 y también en el vespertino. 'En esta primera etapa no se contempla la pre hora o pos hora'. 'Se pide al profesor que sabe con anterioridad que no va a ir a la escuela, que acerque alguna tarea de apoyo y que pueda ser guiada por el preceptor o ayudante' dijo y agregó que 'en muchas escuelas secundarias hay laboratorios, SUM y espacios tecnológicos que se pueden utilizar con fines pedagógicos. Estamos trabajando para optimizar los recursos para cuando los alumnos se quedan sin su profesor específico'. En otra parte de la entrevista, la Inspectora Distrital, detalló que hay varias escuelas de Chivilcoy que llevarán adelante, como proyecto, salas de juegos orientadas por adultos. Los directivos Consultada sobre la repercusión del proyecto, Bustamante, dijo: 'Los directivos se mostraron interesados. Saben que esta propuesta es parte del nuevo régimen académico y tenemos una norma que cumplir. Toda la provincia de Buenos Aires trabaja en pos de lograr que los alumnos de la educación secundaria estén dentro de la escuela para que tengan una mejor enseñanza y aprendizaje'. Por último, reconoció que 'hay diferentes opiniones sobre la implementación. Hay directivos que son más resistentes y piensan que no será fácil retener a los alumnos en las escuelas, pero también hay papás que están preocupados'.