Con el principal objetivo de lograr una educación secundaria más inclusiva, se presentó ayer el Plan Jurisdiccional para la Escuela Secundaria 2012. Casi 200 rectores, más supervisores y agentes territoriales de toda la provincia participaron del primer encuentro del año.

“El desafío es alcanzar una educación más inclusiva”, aseguró a El Litoral, la directora general de Edu-cación Secundaria de la Pro-vincia, Patricia Nazer, en relación al plan que se presentó ayer en el Hogar Es-cuela y resume cómo debe trabajar cada escuela para integrar las líneas de acción del Ministerio (de Educación provincial).

“Buscamos una mayor in-clusión porque el mayor desgranamiento y repitencia se sigue dando en el nivel se-cundario”, explicó Nazer y aseguró que dicha realidad se mantiene a pesar de que hubo un aumento del 2,8 por ciento de la matrícula secundaria de la provincia.

Entre las causales de los aún considerables niveles de repitencia o abandono escolar, la funcionaria mencionó la “sobreedad, la falta de in-terés, de medios, o simplemente que el hecho de ir a la escuela secundaria no esté naturalizado en la familia, que no se lo conciba como un derecho”.

“La escuela secundaria es obligatoria”, remarcó Nazer. En ese sentido se expresó también la Gamboa, directora nacional de Educación Secundaria, Virginia Vás-quez. "El carácter obligatorio implica que todos los adolescentes y jóvenes tienen el derecho de finalizar sus estudios", expresó y continuó di-ciendo: "Y si pensamos a la educación como un derecho, nos ubica a los docentes co-mo responsables de garantizarlo, pues somos la cara vi-sible del Estado", dijo y re-cordó a la obligatoriedad del secundario establecido por la Ley de Educación Nacio-nal.

Casi 200 rectores

Unos 198 rectores de toda la provincia, más supervisores y agentes territoriales participaron ayer del en-cuentro que tuvo lugar en el Hogar Escuela.

El subsecretario de Ges-tión Administrativa, Progra-mación y Educación Daniel Castelo, la directora Nacio-nal de Educación Secunda-ria Virginia Vásquez Gam-boa y Nazer encabezaron el acto de apertura y por la tarde, el ministro de Edu-cación?Orlando Macció tuvo a su cargo el cierre del evento.

En sus palabras, Macció destacó la trascendencia del compromiso en el rol docente. “Implementar nuevas normas no cambia por sí mismo el sistema, genera verdaderas transformaciones los cambios de actitudes, la convicción diaria de los docentes y directivos", dijo.

Macció mencionó también la complejidad del sistema educativo correntino ante la magnitud que denotan los números. En ese marco, re-cordó que "la Provincia tiene alrededor de 1.400 edificios, más de 3 mil ofertas educativas, más de 30 mil docentes y 350 mil alumnos en todos los niveles".

Tras participar de la reunión del Consejo Federal, en Resistencia, el ministro se refirió al ausentismo docente y recordó que “los estatutos datan de mediados del siglo XX”.

“Debemos encontrar el canal para que entre todos construyamos la educación que nos merecemos y para ello debemos recuperar a las familias en el seno de la es-cuela correntina", concluyó Macció.