Cuando aún restan varias reuniones para que la Comisión Redactora de la futura Ley Provincial de Educación pueda entregar el proyecto a aprobar por la Legislatura Provincial, el diputado caletense Eugenio Quiroga, que la preside, destacó entre los avances el último, alcanzado por unanimidad de los tres bloques parlamentarios, de fijar una escuela primaria de cinco años y una secundaria de siete años.

Antes habían sido el Primer Capítulo, referido a los Derechos y garantías de la nueva legislación, y el que fija las pautas para el Nivel Inicial y la atención que deberán brindar los jardines maternales, los jardines de infantes obligatorios desde sala de cuatro.

Sobre las definiciones de Primaria y la Secundaria, explicó que “un ciclo básico y un orientado serán aplicados a las modalidades de educación que comprenderá modalidad Técnico Profesional, Artística y otra permanente para jóvenes y adultos, sin que esto signifique cerrarle la puerta a cualquier nueva orientación que pudiera surgir como demanda del perfil industrial que busca nuestra provincia”.

Resaltó el legislador que “la nueva Ley de Educación santacruceña fue pensada en términos de inclusión, oportunidad y desarrollo, sin anteponer escudos partidarios” y enfatizó en “la búsqueda de consenso” como “la demostración clara de que con convicción de mejorar y pensando de manera plural, la sociedad se puede unir en un objetivo común”.

Quiroga indicó en su comunicación de prensa que la Comisión Redactora, “pretende entregar el documento ante la Legislatura Provincial, a mediados de primavera, manejando plazos en los que los diputados puedan revisar, debatir y si es necesario modificar cuestiones que les permitan llegar unánimemente a su aprobación”.

Dijo que “durante este proceso, que aún no culmina, jugaron un rol importante los encuentros sectoriales desarrollados durante la etapa de debate abierto que significó la Mesa de Educación Santacruceña, con cabildos y foros debate, conclusiones estas a las que luego se sumaron los planteos de los Congresos Pedagógicos de la Adosac y del Consejo de Educación Católica”.

También señaló como “valioso” que el tema “ha sido para exceder las asimetrías en el plano político, ya que la totalidad de los bloques del parlamento tienen representantes en la Comisión Redactora”.

Para Quiroga, “este no es un tema menor, atento a las características de las relaciones que en Santa Cruz tienen los sectores políticos antagónicos, y el hecho de que exista la aceptación de que es necesario coincidir en trabajar juntos por un bien común, habla de un claro gesto de madurez política y calidad institucional”.

En este sentido, Quiroga valoró “la decisión adoptada por el diputado de Jorge Cruz, del Bloque de la U.C.R., que anteriormente había decidido retirarse del esquema que vuelca en un texto de ley los parámetros de la norma”, con lo cual la comisión quedó integrada por el profesor Hugo Santiago Maher desde la Unión Cívica Radical, Viviana Berrocal, propuesta por el Justicialismo, Rosa Brizuela por Encuentro Ciudadano y Fabiana Luján en representación del Concejo Provincial de Educación.