Decana de la UART-UNPA ofrece mediación en el conflicto

Un comunicado que lleva la firma de la decana Marcela Villa manifiesta la preocupación por la falta de Educación, reclamando una solución “profunda, seria y consistente en el tiempo” al conflicto docente. Pide que el diálogo, como otros valores, deje de estar “fuertemente ausente”, ofreciendo la mediación entre las partes.
RIO TURBIO (Corresponsal).- En un comunicado hecho público ayer por la Unidad Académica Río Turbio y la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, declaran ser un “ámbito preocupado y ocupado por la demanda ciudadana, que a toda voz y desde distintos escenarios, reclama una solución profunda, seria y consistente en el tiempo a este conflicto que perjudica el pilar fundamental de toda sociedad: la educación”. El documento, que lleva la firma de la decana de la UART, CPN Marcela Villa, considera a la Educación desde sus distintos escenarios de convivencia: Estado, docencia, alumnos y padres, dice que “nos ofrecemos como mediadores en esta situación, con el compromiso que nos cabe desde la misión social que, como universidad, nos interpela, asiste y convalida nuestra participación en estos movimientos”.

La nota indica que “nuestro compromiso es con la Educación y desde ese lugar proponemos una mirada sin sesgos, desde un pluralismo que evite discursos unívocos que entorpecen cualquier camino a la comunicación, única herramienta capaz de dar luz a lo que aparenta estar sitiado, obstruido, obstaculizado”.

La académica sostiene además que la universidad es un actor central para alcanzar una sociedad donde “la Justicia, la equidad, la libertad y el diálogo dejen de estar fuertemente ausentes”. Finalmente, propone que “es a través del cumplimiento de las misiones que no son propias, que podemos contribuir a que los sectores concretos en esta confrontación actual alcancen un nivel de comunicación digno, pues sólo así y entre todos, podremos bajar los niveles de exasperación naturales y propios en estas circunstancias, pero que no permiten una razonable salida para que la educación no quede lastimada”.

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