Los datos recabados por el Ministerio de Educación de la Nación gracias a diversos estudios son actualmente procesados por la cartera a nivel provincial.

Hombres y mujeres de entre 30 y 39 años representan la mayoría de personas que se encuentran en estas condiciones respecto a la educación formal. Y, según analizan los especialistas consultados, se trata de la generación más afectada por la crisis educativa de la década del ‘90 y fines de los ‘80.

“La educación formal estuvo de lado en las políticas de Estado por más de 10 años. Y, actualmente, a partir de los 15 años, muchos chicos buscan otros proyectos que consideran más exitosos que el secundario, como un trabajo, hacer changas o, en el caso de las chicas, formar una familia. Son otras formas de inclusión social, alternativas a la escuela, y desde esa edad pesan fuerte. La secundaria sigue sin ser capaz de seducir a esos jóvenes, pero también sigue trabajando para ello”, explicó la psicopedagoga e investigadora Elia Quiroz desde Gabinetes Psicopedagógicos del Ministerio de Educación de la Nación, ya que en la provincia no quisieron responder a la entrevista.

A nivel nacional, el 18,4% de los chicos de entre 15 y 17 años sigue sin ir al colegio. Y el leve aumento de la matrícula en esa franja, 2,1% con respecto a 2002, sólo alcanzó a equiparar el crecimiento poblacional.

Lo que mejoró

Considerablemente disminuyó la cantidad de personas que nunca asistió a un establecimiento educativo. En 2002 eran 13.115, mientras que actualmente son en la provincia 7.462. Esto indica una disminución del 43% en diez años.

Los diferentes programas implementados por Educación para realización de estudios primarios y secundarios en lapsos cortos favorecieron esta mejoría.