El 93,8% cree que el aumento a los docentes es insuficiente

El 93,8% cree que el aumento a los docentes es insuficiente
Luego de que el Gobierno nacional decidiera en forma unilateral cerrar la discusión paritaria docente con una suba de 22% del sueldo mínimo inicial del maestro, que se abonará en tres tramos, representantes gremiales del sector manifestaron su total desacuerdo con la decisión de la patronal.

El incremento en cuestión llevará el haber mínimo del maestro de grado a 3.248 pesos en marzo; a 3.332 pesos en agosto, y pasará a 3.416 pesos en diciembre. La medida fue rechazada totalmente por los cinco sindicatos del magisterio que participaron de las negociaciones, y por estos días se definen los pasos a seguir, que pueden incluir medidas de fuerza como ya lo advirtieron algunos gremios de la provincia.

La consecuencia de esta decisión tomada en Buenos Aires para los docentes y demás agentes del estado provincial (que componen la gran masa laboral en Formosa) es que ese porcentaje será utilizado por el gobierno como un parámetro para decidir sobre el próximo incremento salarial. Un punto de referencia puede ser lo ocurrido el año pasado, cuando el gobierno local aprobó un aumento global del 20,7% en los salarios del personal de la administración pública provincial que se desdobló en un tramo del 15% a partir del primero de marzo en curso y un segundo del 5% restante desde el primero de julio, un porcentaje muy inferior a lo resuelto en Buenos Aires solo unos días antes, cuando el gobierno nacional había decidido otorgar un aumento a los docentes cercano al 29,7%.

Disconformes

Con el hecho consumado del 22% de aumento para los docentes, los referentes gremiales de los trabajadores del Estado que mantienen una posición enfrentada al gobierno elevaron la voz y anunciaron medidas que serán analizadas en conjuntos con varios gremios; mientras que los dirigentes que mantienen diálogo con el gobierno se mantienen en silencio aunque muy preocupados por lo que desde el Ministerio de Economía pueda autorizarse en porcentaje.

Comentá la nota