Pedro Mallea es uno de los diputados que integra la Comisión de Educación de la Legislatura Provincial y reconoce que “en la comisión tenemos como un objetivo prioritario, tratar la Ley de Educación General, para eso hemos estado analizando documentos, hemos visto bastante bibliografía de cómo se desarrolla en otras provincias y lo que hemos decidido es conformar una comisión integrada por distintos sectores de la sociedad que estén relacionados con la educación”.

Según el legislador, “lo que se pone en vigencia, es una comisión integrada por los diputados de la Comisión de Educación de la Legislatura, los gremios, las universidades y los centros estudiantiles. Vamos a tratar de hacer un trabajo que recoja las opiniones de los distintos sectores ligados a la educación”.

La idea es que “con esas opiniones podamos ir avanzando hasta poder elaborar la ley que consideramos importante para la provincia”, ya que dicha comisión será considerada como “un grupo técnico, porque lo que buscamos es un espacio donde los diferentes sectores puedan expresar su opinión, ya que los legisladores podemos tranquilamente sacar una ley sin escuchar las voces de los distintos sectores y podemos equivocarnos, porque acá nadie tiene la varita mágica en este tema”, por lo que pareció oportuno “generar esta comisión y el compromiso que tengamos un proyecto de ley para luego ser debatido, discutido y aprobado”.

Evitar conflictos

Los diputados, lo que quieren, es evitar tener problemas y conflictos en el futuro, “porque después los sectores que no trabajan dicen: ‘No estamos de acuerdo’”.

Por eso, la idea de los legisladores es no cargar solos con la responsabilidad “y que se debata sobre temas que hacen a la esencia de un proyecto de ley, recordando que es un proyecto de ley y no un reglamento de educación”.

Para eso hay una buena base, porque todos coinciden en que “tenemos una excelente ley a nivel nacional y tenemos que ver para adaptarla en algunos puntos, una forma de pensar en términos más locales. La ley en general es bastante amplia, integral y vamos a poder trabajar bien”.

Para eso ha sido creada la comisión por ley de la Legislatura, que tendrá la primera reunión dentro de unos 10 ó 15 días.

Una ley amplia

El concepto básico es que la nueva ley a aprobarse, “genere espacios para los grandes cambios que se tienen que dar”. En ese contexto, se busca una ley amplia que abarque todos los temas con la ayuda de todos los involucrados en el sistema educativo de la provincia.

Uno de los ejemplos, es que la misma ley de Educación habla de la obligatoriedad de la Educación Secundaria y que es considerado como un tema no menor, ya que para Mallea “significa estar poniéndonos una obligación para que todos los chicos, en edad escolar en términos del secundario, deban sí o sí terminarlo, donde además el Estado debe poner los medios para que se pueda llevar adelante”.

Otra cuestión es la evaluación sistemática del nivel educativo, ya que el proyecto de ley establece, con gran énfasis, los concursos docentes y la evaluación del sistema educativo, cosa que antes no se ha hecho a estos niveles.

“Se hace para la universidad, pero para el secundario no se hizo nunca y ahora habrá una evaluación del sistema educativo. Esto es fundamental y genera un gran cambio en cuanto a la capacitación de los docentes como una herramienta de transformación y cambio”, señaló.