La obra se realizará en el marco del plan de 200 nuevas escuelas que el martes anunciará la Presidente, reveló el jefe comunal de Caleta Olivia.
El intendente de Caleta Olivia, Fernando Cotillo, asistió ayer en Buenos Aires, a un acto realizado en el Ministerio de Planificación Federal, al cual fue especialmente invitado.
En ese acto presidido por el ministro Julio de Vido, fue puesto formalmente en funciones el nuevo interventor de Yacimientos Carboníferos Río Turbio (YCRT) Atanasio Pérez Osuna.
De Vido detalló el proceso de recuperación productiva del yacimiento desde que concluyera la concesión otorgada en 1994 a Sergio Taselli dentro del proceso de privatización de empresas estatales.
El ministro también hizo saber que la Usina Termoeléctrica de Río Turbio, en construcción, comenzará a funcionar a fines de 2011, por lo cual Cotillo comentó: “ésta es una excelente noticia para los habitantes de la cuenca ya que se pondrá en valor al carbón y se generarán más puestos de trabajo. Además, la medida tendrá un fuerte impacto económico y social”, evaluó.
EDIFICIO DE BIOLOGIA
En otro orden, el intendente hizo saber que junto al gobernador Daniel Peralta, fue invitado por la presidente Cristina Fernández, para asistir al acto que se realizará el 21 de setiembre, también en Buenos Aires, en el cual se anunciará la construcción de otras 200 escuelas en distintas localidades del país.
Lo significativo para Santa Cruz es que en ese plan, cuatro corresponden a esta provincia y una de ellas será el nuevo edificio de la Escuela de Biología Marina y Laboratorista de Caleta Olivia, por expresa disposición de la Presidente.
“Ella conoce el trabajo que se desarrolla en la institución, y está al tanto de los logros que en materia educativa destacan a sus alumnos y docentes”, indicó el jefe comunal.
Asimismo, destacó: “tanto para nosotros como para el gobierno nacional, la educación y el conocimiento son centrales. Por eso impulsó un Ministerio de Ciencia y Tecnología y con ese objetivo se distribuyen netbooks entre los estudiantes de las escuelas públicas porque el desarrollo económico actual está cada vez más ligado a la formación”.




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