El documento es la materialización de una primera etapa de un Convenio de Cooperación que tuvo la autoría del Dr. Santiago Bondel, director del proyecto de Cooperación Institucional, y profesor de la cátedra Ambiente Natural II, FHyCs; el Lic. Daniel Campano, docente del Colegio y Auxiliar de primera en la cátedra Ambiente Natural II, Dto. Geografía de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, UNPSJB. Colaboraron: Leonardo Bercoff y Lorena García Ledesma.

Asistieron a la presentación la decana de la Facultad, licenciada Claudia Coicaud, representantes del Colegio Abraham Lincoln, Lic. Zulema Lires y Arq. Carlos Rojo, los autores del proyecto, docentes, invitados especiales y público en general.

La Lic. Coicaud destacó que el Documento de Divulgación Científica Nro 1, "trata de información producida con su punto de partida en la decisión de las autoridades escolares de instalar una estación meteorológica y requerir apoyo en el equipo de una cátedra de la universidad local".

En representación del Abraham Lincoln, Lic. Zulema Lires y Arq. Carlos Rojo opinaron que "el conocimiento no se promueve a partir de la mera transmisión sino del descubrimiento de relaciones; se articula frente a la resolución problemática, aquella que apele a integrar aspectos multifacéticos para que lo nuevo se engarce con saberes previos, donde los marcos teóricos cotejen con realidades cotidianas".

"Desde esta concepción, ACRICANA, tiene a las salidas de campo entre sus prioridades, ha buscado compartir criterios y expectativas con la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, para conllevar un convenio de cooperación que se materializa en este primer documento de divulgación científica".

En tanto, el Doctor Bondel expresó que "coexistimos en tiempos en que los lugares son susceptibles de ser transformados de modo incesante y drásticamente, pero a su vez, son tiempos en que ha crecido la sensibilidad social respecto del acaecer ambiental. Es desde allí que se busca favorecer la incorporación de contenidos y herramientas que ayuden a los alumnos a superar la condición bastante generalizada de ser meros testigos de su propio entorno natural".

Según Bondel, "hay que destacar que en el predio escolar se instaló una estación meteorológica automática desde principio de 2010, hecho que sumó a la intencionalidad mencionada un instrumental de apropiación de datos como generador de información".

Con respecto al documento Nro 1, dijo que esta primera parte se presenta, luego de una introducción al Clima Urbano en general, las temáticas específicas del viento urbano y la isla de calor. A modo de apartados, se incorporan algunos temas complementarios cuyo fin es ampliar el espectro de análisis y con ello, favorecer enfoques multidisciplinarios.