La Ministra de Educación de la Provincia, Dra. María Fernanda Gómez Macedo, dialogó en exclusiva con Nuevo Diario, luego de asistir ayer a la reunión del Consejo Federal de Educación, que tuvo lugar en el Palacio Sarmiento, sede del Ministerio de Educación de la Nación.

“Esta no es una medida extraordinaria, la ley ya establecía un plazo mínimo de clases de 180 días y el año pasado este Consejo Federal sacó una resolución que dice que a partir del año 2011 las jurisdicciones iban a tender a llegar de manera paulatina a los 190 días de clases. Por lo tanto, este es un trabajo que se viene haciendo gradualmente. Como Provincia llegamos a tener el año pasado 184 días de clases. Para este año se planteó lograr el piso de días por el hecho de que había muchos feriados que imposibilitaban superarlo”, comentó en relación al anuncio de extender a 190 días el ciclo lectivo para 2012.

Al ser consultada acerca de las dificultades que se podrían presentar para hacer efectiva esa cantidad de días, respondió: “Nosotros siempre tenemos la intención de cumplir con las normas de educación nacional y lograr el acompañamiento de la comunidad educativa santiagueña y, en particular, de los docentes poniendo en consulta el calendario a las mesas de diálogo y trabajo docente. Los 190 días los vamos a alcanzar consensuando con los docentes, como lo hacemos año tras año”.

Aprovechó para hacer un análisis actual de la educación en Santiago: “Hemos avanzado mucho en estos seis años de gestión. Partimos de una situación que era diferente a la del resto de las provincias, por eso los avances se notan más en nuestra provincia. Han sido pocos los años y mucho el avance”. “Fuimos la segunda provincia en sacar la ley acorde a la Ley de Educación nacional. La baja en la taza de analfabetismo, de repitencia y abandono, nos muestran a las claras que la Provincia ha avanzado mucho, aunque los frutos más importantes se van a ver en algunos años”, concluyó.

La reunión de ayer del Consejo Federal de Educación también sirvió para aprobar el bachillerato con orientación en Turismo y para avanzar en la determinación de los marcos de referencia, que son los contenidos esenciales que deben tener las cajas curriculares que tienen a cargo cada una de las provincias.