La participación es arancelada y se entregarán certificados de asistencia. La conferencia abierta invita a escuchar algunas consideraciones sobre la infancia en estos tiempos, con sus determinaciones sociales, culturales y políticas que atraviesan el modo de pensar a un niño y los abordajes posibles cuando su sufrimiento se pone en juego.

La actividad se desplegará en dos tiempos, a la mañana, abierto a otras profesiones afines o público sensibilizado con los avatares de los niños; y a la tarde, un espacio exclusivo para los profesionales de la Psicología que despliegan su práctica en clínica psicoanalítica de niños.

TRAYECTORIA

Silvina Gamsie es psicoanalista de niños, egresada de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires en 1975, concurre entre 1977 y 1981 al Centro Alfred Binet y a distintos Hospitales en París, realizando estudios de psicoanálisis de niños y obteniendo en 1979 el Diploma de Estudios Especializados en Psicología Clínica en la Universidad de Paris V (Sorbona). Ha publicado numerosos artículos sobre clínica psicoanalítica y problemáticas específicas de la infancia en distintos medios de la especialidad, realizando tareas de docencia y supervisión clínica especialmente en el medio hospitalario. Desde 1981 se desempeña en la Unidad de Psicopatología del Hospital de niños Ricardo Gutiérrez de Buenos Aires, en el área de interconsulta a la que coordinó entre los años 1994 y 2007.

Desde ese lugar comprendió que la práctica de la interconsulta pone en evidencia un ámbito extremadamente propicio para sostener una oportuna y necesaria interlocución entre la medicina y el psicoanálisis. Representa un área de sumo interés para aquellos que desarrollan fundamentalmente actividad hospitalaria, participando de dispositivos institucionales no estrictamente analíticos, que permiten ubicar la responsabilidad de cada cual en aquello para lo que ha sido formado.

Teniendo formación psicoanalítica y desempeñándose como psicoanalista de niños, la apuesta de la visita de Silvina Gamsie contribuye a crear encuentros con la interdisciplina, que permita el diálogo y la reflexión sobre el padecer y la actividad, un modo particularmente efectivo de humanizar la clínica en general, en especial en épocas de desvalimiento, de pauperización y de devaluación de la palabra.